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特殊教育
自闭症儿童青春期问题行为的功能性行为评估及干预研究
低视力儿童大字课本文本设置标准--来自眼动的证据
高功能自闭症儿童数学教育方法研究--以广州市康纳学校为个案
人本主义视野下特殊教育学校管理现状、问题及对策研究--以L市特殊教育学校为例
培智学校课堂教学图像组织策略应用案例探究
青春期智力障碍女生性防卫教育的行动研究--以大连市XXX培智学校为例
石家庄市融合园教师融合教育的调查研究
特殊教育学校办学质量评估指标体系研究--以聋校为例
自闭症小学生随班就读融合结果的个案研究
培智学校生活语文校本课程开发的行动研究
我国聋人大学生就业困境及对策研究--基于对河南省两所高校的调查
培智学校家校合作的问题及对策研究--基于成都市某培智学校三个案例的分析
全纳背景下区域特教学校发展定位与转型的个案研究--以成都市X区为例
成都地区特殊教育学校特奥运动开展研究
音乐在“自闭症”儿童教育过程中的重要性
孤独症谱系障碍儿童的共同注意：父母介入干预模式
听障学生汉语唇读理解能力的实验研究
不同感觉通道条件下听障儿童汉语元音识别的单一被试实验研究
唐氏综合征智障儿童的心理理论发展研究
呼伦贝尔市特殊教育信息化服务质量优化研究
盲校信息技术课程教学现状调查及改进策略研究--以西安市M特殊学校为例
聋中学生造型能力培养的实践与探索研究
教育戏剧在盲校初中语文教学中的应用探索--以贵阳市盲聋哑学校为例
河北省特殊教育教师专业化发展研究--以保定市特殊教育中心为例
儿歌在盲文字母教学中的运用研究
中美特殊教育立法比较研究
自闭症谱系障碍幼儿家庭功能及其影响因素研究
陕西省培智教育校本课程开发现状与问题研究
知识可视化对初中聋生信息加工能力培养研究
话轮转换理论下特殊教师课堂话语分析--以自闭症儿童语训课堂为例
基于超媒体技术对听障生书面语习得的探索研究
关键反应训练对自闭症儿童社交技能的干预研究
特殊学校聋哑学生信息技术课堂学生参与影响因素调查研究--以X学校为例
图片交换沟通系统对自闭症儿童主动性沟通行为的效果研究
奥尔夫音乐治疗对自闭症儿童同伴关系影响的研究
培智学校教师专业能力表现与问题研究
广东省未成年犯义务教育服务供给问题研究
农村特殊教育学校女性转岗教师职业适应研究--教师生活史的视角
心理控制源对特殊儿童父母PTG的影响：社会支持的中介效应
结构化教学对2-6岁自闭症儿童重复刻板行为的干预研究
广州市特殊学校体育教师专业化现状
培智学校个别化家庭服务计划的个案研究
特殊教育教师职业认同、心理资本及工作投入的关系
特殊教育教师情绪劳动、应对方式和职业压力的关系
听障儿童的冷热抑制控制功能研究
特殊教育教师全纳教育态度调查
送教上门5S学习支持模式研究--以某特教学校为例
自闭症儿童刻板行为趣味跑干预的个案研究
体验游戏对视力残疾儿童社会适应行为能力的影响
现阶段承德学前特殊儿童融合教育的问题分析及对策研究
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