当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
基于核心素养培养的高中自然地理教学实践研究
高中生地理区域认知水平评价体系的构建与应用研究
高中地理教学中科学素养培养研究
中小学校管理力及其内部结构关系研究
初中古诗词教学的集体备课研究
邢台市中学教育信息化发展中存在的问题及对策研究
叶圣陶语文教材观研究
高中英语课堂教学中教师反馈语与师生互动研究
GeoGebra软件辅助中职数学教学的探究与实践
中职数学课堂生成性资源案例研究
七年级学生有理数解题错误的调查研究
“教育信息化2.0”背景下高中数学教师信息技术应用能力调查研究--以衡水地区三所高中为例
数学学科农村教育硕士MPCK现状调查
固安一中“1+1”高中数学教学模式实践研究
基于概念教学的青年教师MPCK现状研究--以任意角的三角函数为例
初中生“分子和原子”前概念的探查及实践研究
高中化学教师教学设计能力的调查研究--以“元素周期律”为例
高中化学骨干教师PCK水平探查研究--以离子反应为例
初中化学单元复习课导学案的编制及应用研究
项目式学习在《中学化学教学技能实训》课教学中的应用研究
中美高中化学教材中化学史内容的比较分析及教学案例的开发研究
基于环境素养要求的《化学与生活》模块的内容分析与教学案例开发研究
基于科学论证的初中化学教学设计与实践研究--以“燃料的合理利用与开发”为例
初中生质量守恒定律认知障碍探查研究
高中化学教学中安全教育现状与对策研究--以河北省为例
化学平衡类高考试题研究--以2014-2018全国理综卷为例
高中化学熟手教师PCK水平探查研究
高中化学新手教师PCK水平探查研究
高中化学教师学科理解现状的探查研究--以省级示范性高中为例
高一学生化学认知障碍探查研究--以离子反应（第二课时）为例
基于计算思维培养的少儿可视化编程教学设计研究
基于自我效能感的学科教学物理研究生板书技能提升研究
Keyboard环境中初中音乐课“创造”教学实践
河北省易县高中舞蹈特长生教学实践研究
STEAM教育理念下通用技术校本课程设计与实践研究--以迁安三中《唐山皮影》课为例
高中物理生态课堂视域下师生互动观察指标的构建
基于物理学科能力的合作学习分组的实践探索
基于核心素养水平的高中物理考试命题策略的研究
新高考背景下高中物理学科教学渗透职业认知的探索
高三优等生物理错题聚集与错题管理的案例研究
高中物理力学教学中培养学生运动观的策略
新手型与专家型物理教师核心概念教学技能比较研究
高三学生数学建模素养水平的调查研究--以衡水市三所中学为例
近三年高考物理试题科学探究要素分析
基于微课教学的初中语文综合性学习设计与实践
对初中化学优质课中师生互动行为的研究
初中化学复习课前置性作业的实践研究
U-S教师专业学习共同体个案研究
河北省高中教师情感素质现状研究
河北省普通高中课程实施研究--基于《普通高中课程方案（2017年版）》的视角
上一页
[30]
[31]
[32]
[33]
[34]
下一页
