| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 信息技术发展对教育产生的影响 | 第10页 |
| 1.1.2 中职学校及数学教学的现状背景 | 第10页 |
| 1.1.3 信息时代对中职数学教师教学能力的要求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的问题 | 第11页 |
| 1.3 研究的目的 | 第11页 |
| 1.4 研究的意义 | 第11页 |
| 1.5 研究的方法 | 第11-14页 |
| 1.5.1 文献法研究法 | 第11-12页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第12页 |
| 1.5.3 个案研究法 | 第12页 |
| 1.5.4 实验研究法 | 第12-14页 |
| 2 理论基础及文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 理论基础 | 第14-15页 |
| 2.1.1 工具取向理论 | 第14页 |
| 2.1.2 建构主义理论 | 第14-15页 |
| 2.1.3 多元表征理论 | 第15页 |
| 2.2 GeoGebra软件在国内外的相关研究 | 第15-18页 |
| 2.2.1 国外研究综述 | 第15页 |
| 2.2.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 3 中职数学教学现状的调查研究 | 第18-24页 |
| 3.1 调查的对象 | 第18页 |
| 3.2 调查的方法与目的 | 第18页 |
| 3.3 结果的统计及分析 | 第18-24页 |
| 3.3.1 对学生调查问卷结果的统计及分析 | 第18-20页 |
| 3.3.2 对教师调查问卷结果的统计及分析 | 第20-24页 |
| 4 GeoGebra软件的综述 | 第24-32页 |
| 4.1 GeoGebra软件运用的条件 | 第24页 |
| 4.2 GeoGebra软件介绍 | 第24-32页 |
| 4.2.1 GeoGebra软件界面的简单介绍 | 第24-25页 |
| 4.2.2 GeoGebra软件功能及优势 | 第25-32页 |
| 5 运用GeoGebra软件辅助中职数学教学的实施方案 | 第32-56页 |
| 5.1 运用GeoGebra软件辅助教学的原则 | 第32-35页 |
| 5.1.1 与传统的教学有效结合，优势互补的原则 | 第32页 |
| 5.1.2 以学生为中心，注重能力培养的教学原则 | 第32-33页 |
| 5.1.3 注重学生认知水平，通过树立学生信心来激发学习兴趣 | 第33-34页 |
| 5.1.4 拒绝抽象理论，充分展示数学之美与价值，形成正确的学习态度 | 第34-35页 |
| 5.2 运用GeoGebra软件辅助教学可解决的教学内容及案例分析 | 第35-48页 |
| 5.2.1 抽象的数学概念 | 第35-38页 |
| 5.2.2 能够培养学生数学思想的数学内容 | 第38-41页 |
| 5.2.3 能够提高学生想象力、观察力的几何或解析几何问题 | 第41-45页 |
| 5.2.4 能够培养学生自主学习能力的探究类问题 | 第45-48页 |
| 5.3 运用GeoGebra软件能够促进课堂教学模式的改革 | 第48-56页 |
| 5.3.1 让信息技术与教学深度融合的单向演示模式 | 第48-51页 |
| 5.3.2 运用专用数学软件促进师生沟通交流的多元互动模式 | 第51-56页 |
| 6 GeoGebra辅助中职数学教学的实验研究 | 第56-74页 |
| 6.1 实验方案的设计 | 第56-57页 |
| 6.1.1 实验的目的 | 第56页 |
| 6.1.2 实验的对象 | 第56页 |
| 6.1.3 实验的变量 | 第56-57页 |
| 6.2 实验的过程 | 第57-64页 |
| 6.2.1 前测阶段 | 第57页 |
| 6.2.2 教学实践 | 第57-63页 |
| 6.2.3 后测阶段 | 第63-64页 |
| 6.3 实验结果的统计与分析 | 第64-74页 |
| 6.3.1 课堂实录片段的观察总结 | 第64页 |
| 6.3.2 问卷调查结果的统计与分析 | 第64-70页 |
| 6.3.3 学业成绩的对比分析 | 第70-74页 |
| 7 结论 | 第74-76页 |
| 7.1 研究的结论 | 第74-75页 |
| 7.1.1 本研究得出的结论 | 第74-75页 |
| 7.1.2 教学过程中积累的经验与心得 | 第75页 |
| 7.2 研究的反思 | 第75页 |
| 7.2.1 研究的创新之处 | 第75页 |
| 7.2.2 研究的不足 | 第75页 |
| 7.3 研究的展望 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-88页 |
| 后记 | 第88页 |
