近三年高考物理试题科学探究要素分析
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究缘起与研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究过程与研究方法 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究过程 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2 理论研究 | 第12-24页 |
| 2.1 研究综述 | 第12-18页 |
| 2.1.1 核心素养研究 | 第12-15页 |
| 2.1.2 科学探究研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 高考物理试题研究 | 第16-18页 |
| 2.2 概念界定 | 第18-22页 |
| 2.2.1 核心素养 | 第18页 |
| 2.2.2 物理核心素养 | 第18-19页 |
| 2.2.3 科学探究 | 第19-22页 |
| 2.3 研究的理论基础 | 第22-24页 |
| 2.3.1 扎根理论 | 第22页 |
| 2.3.2 教育测量理论 | 第22页 |
| 2.3.3 多元智能理论 | 第22-24页 |
| 3 “科学探究”试题的筛选与编码 | 第24-39页 |
| 3.1 试题样本的筛选 | 第24-29页 |
| 3.1.1 筛选标准 | 第24-25页 |
| 3.1.2 筛选方法 | 第25-29页 |
| 3.1.3 筛选结果 | 第29页 |
| 3.2 试题的编码 | 第29-39页 |
| 3.2.1 编码规则 | 第29-32页 |
| 3.2.2 编码过程 | 第32-37页 |
| 3.2.3 编码结果 | 第37-39页 |
| 4 “科学探究”试题分析 | 第39-62页 |
| 4.1 试题要素分析 | 第39-54页 |
| 4.1.1 证据要素 | 第39-45页 |
| 4.1.2 解释要素 | 第45-50页 |
| 4.1.3 交流要素 | 第50-52页 |
| 4.1.4 问题要素 | 第52-54页 |
| 4.2 试题比较分析 | 第54-62页 |
| 4.2.1 年份信息比较 | 第54-56页 |
| 4.2.2 地区信息比较 | 第56页 |
| 4.2.3 特征信息比较 | 第56-62页 |
| 5 结论与建议 | 第62-72页 |
| 5.1 研究结论 | 第62-63页 |
| 5.2 教学建议 | 第63-72页 |
| 5.2.1 问题要素方面 | 第63-65页 |
| 5.2.2 证据要素方面 | 第65-67页 |
| 5.2.3 解释要素方面 | 第67-70页 |
| 5.2.4 交流要素方面 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-76页 |
| 试题编码工作表 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
