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教育心理学
中学生一般自我效能感对课堂问题行为的影响:应对方式的中介效应
研究生心理资本调查与培育研究--以某省三所高校为例
永州市中学心理健康教育资源配置问题研究
初中生攀比心理分析与指导策略建议
广元市A小学流动儿童自信心教育活动个案研究--基于人类发展生态学微观视角
基于PCI理论的初中生心理资本干预研究--以武胜县城南初级中学为例
本科师范生学习倦怠现状及对策研究
大学生完美主义对学业拖延的影响：成就动机与自我控制的多重中介作用
择校与初中生学业自我概念的关系研究--基于“大鱼小池”效应的视角
农村寄宿制初中生人际关系与心理弹性相关性研究
小学四、五年级学生应对方式与学校适应性的关系及其干预研究
初中生自我概念、生命意义感与逆反心理的关系研究
小学生学业情绪与心理健康的关系研究
高中生成就动机、学习投入与学业成绩的关系研究
初中生父母教养方式、成就动机与学业成绩的关系研究
高校院（系）二级心理辅导站服务模式研究
高中心理健康教育数字化课程建设与实施的探究
中学生道德同一性与心理健康的关系：学校氛围和应对方式的作用
幼儿教师智慧与幸福感的关系研究
教师动机激发类型对不同认知风格初中生创造性思维的影响
大学男生数学成绩压力下choking--基于积极刻板印象和领域认同的研究
生活事件、应对方式与TPH-2基因多态性对大学生抑郁的影响
特殊教育教师职业倦怠、自我价值感和教学创新的特征及关系
学习型社会背景下成人学习心理研究：回顾与展望--基于CiteSpace的知识图谱分析
成就目标定向对研究生学业拖延的影响--自我调节学习效能感的中介作用
外来务工人员子女团体心理辅导教学的实验研究
心理健康教育课程对大学生压力管理能力开发的研究
不同专业发展阶段教师的心理弹性研究
心理健康教育课程对初中学生学业情绪的影响研究--以石河子市两所初中为例
石河子高中心理健康教育课的实施现状及对策研究
近十年研究生新生心理健康状况变化特点研究--以T大学为例
大学生心理健康教育课的教学效果及其影响因素--一项质性研究
留守高中生生命意义感及其与学校归属感、自我价值感的关系
大学新生适应水平调查及班级团体辅导的干预研究
中职生社会支持、学业自我效能感与学习倦怠的关系研究
壮族高中生学习动机、学习策略、学习主观幸福感的关系
多元文化框架下高校心理健康教育研究的转换
积极心理学视域下大学生心理健康教育研究
心理资本降低小学教师职业倦怠的干预研究
初中生学业社会比较、学业自我效能感与学习适应性的关系及干预研究
焦点解决取向考试自我效能感团体辅导对初中生考试焦虑的干预研究
团体辅导对高中生同伴关系的干预研究
初一学生的时间管理与学业成绩的关系及团体辅导研究
初中生学校归属感、学业情绪与学习倦怠的关系研究
高中教师职业压力与职业倦怠的关系：心理资本与社会支持的中介作用
牧区寄宿制蒙古族小学生心理健康状况的调查研究--以锡林郭勒盟三所蒙古族小学为例
兴城市乡村小学心理健康教育现状及对策研究
德育视域下大学生心理健康教育课程的作用研究
中小学在线心理健康测评系统的设计与开发
中学教师职业认同与职业倦怠的关系研究--以心理资本为中介
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