大学生心理健康教育课的教学效果及其影响因素--一项质性研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 大学生心理健康教育课研究现状 | 第13-17页 |
| 2.1.1 教学理念 | 第13页 |
| 2.1.2 教学目标 | 第13-14页 |
| 2.1.3 教学内容 | 第14页 |
| 2.1.4 教学方法 | 第14-16页 |
| 2.1.5 教师的教学能力 | 第16-17页 |
| 2.2 教学效果 | 第17-18页 |
| 2.3 教学效果的影响因素 | 第18-21页 |
| 2.3.1 教师 | 第18-19页 |
| 2.3.2 学生 | 第19页 |
| 2.3.3 教学环境 | 第19-21页 |
| 3. 研究设计 | 第21-29页 |
| 3.1 研究目的与内容 | 第21页 |
| 3.2 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.3 关于研究者本人 | 第22页 |
| 3.4 研究方法与思路 | 第22-23页 |
| 3.5 研究过程 | 第23-29页 |
| 3.5.1 数据资料的收集 | 第23-25页 |
| 3.5.2 数据资料的分析 | 第25-29页 |
| 4 研究结果 | 第29-49页 |
| 4.1 教学效果 | 第29-37页 |
| 4.1.1 认知 | 第30-35页 |
| 4.1.2 情绪情感 | 第35-36页 |
| 4.1.3 行为 | 第36-37页 |
| 4.2 影响因素 | 第37-49页 |
| 4.2.1 教师方面 | 第39-43页 |
| 4.2.2 学生方面 | 第43-46页 |
| 4.2.3 课程方面 | 第46页 |
| 4.2.4 环境方面 | 第46-49页 |
| 5 讨论 | 第49-55页 |
| 5.1 教学效果 | 第49-51页 |
| 5.2 教学效果的影响因素 | 第51-52页 |
| 5.3 研究局限与展望 | 第52-53页 |
| 5.4 对未来教学的建议 | 第53-55页 |
| 5.4.1 教学方法的选择 | 第53页 |
| 5.4.2 充分利用学生的自我反思与发言 | 第53页 |
| 5.4.3 师生关系的维护 | 第53-55页 |
| 6 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
