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教育心理学
感恩团体辅导对高中生自我和谐的提升作用研究
中小学教师感知边缘化问卷编制及其应用研究
高攻击性初中生初始箱庭特征及团体箱庭干预研究
生命教育对初中生生命意义感和心理健康的影响
高中生考试焦虑的影响因素及正念训练的干预效果研究
班级心理环境与高中生学业自我效能感的关系研究
小学生自我效能感、学业情绪与数学学业成绩的关系
基于微信公众号的大学生心理健康服务实施现状、问题及对策研究
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小学高年级学生心理弹性及其与社会支持、积极情绪的关系及建议
小学高年级学生知觉到的教师期望、成就动机与学业成绩的关系
初中生学业拖延与时间管理倾向和焦虑的关系及教育对策
中职生自尊与攻击性行为的关系：自我增强的中介作用
流动初中生感戴、社会支持与学校适应的关系及教育对策
技校生学业拖延与成就动机、时间管理倾向的关系研究
小学高年级班级氛围与自我效能感对学业情绪的影响
初中生归因方式、自我效能感对学习动机的影响及干预研究
初中生校园欺凌行为的影响因素及心理干预研究
初中生学业情绪对学业成绩的影响：情绪调节的中介作用
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高中生科学态度量表的编制及信效度检验
高职生自卑感对就业压力的影响：社会支持与应对方式的调节和中介作用
听障大学生社会排斥感、自我认同感与应对方式的关系研究
学校资源配置对学生情绪影响的实证研究
农村留守小学生学业拖延及时间管理干预研究
教师真实型领导行为模式对青少年学生心理资本生成的影响研究
幼儿园心理健康教育现状与水平提升策略研究
学习倦怠和教学环境之间的关系研究--成就动机的中介作用
昆明市主城区小学生心理健康、小学心理健康教育与体系构建的研究
高中生学习倦怠现状及干预研究--以丽江市一中为例
边疆地区汉族、彝族、德昂族初中生学习动机的对比研究--以云南省临沧市为例
性别角色类型与压力知觉、应对方式的关系研究
父母教养方式与小学中高年级学生自信心的关系：亲子依恋中介作用
中小学新教师组织社会化、心理资本与工作绩效的关系研究
高中生科学精神与社会责任量表的初步编制
初中心理辅导活动课评价指标体系初步构建
心理剧对学龄初期儿童课堂学业自立培养的个案研究
特拉华校园氛围量表（教职工卷）中文版修订
教师变革型领导风格对初中生责任感的影响及自我效能感的中介作用
社工介入初中生同辈群体学业支持网络建构过程的探究--以初二学生个案为例
中小学教师反思特点及其实验干预研究
初中生学业自我效能感、学业情绪与学业成就的关系研究
表达艺术团体辅导对大学生学习动机的干预研究
初中生完美主义、学业自我效能感与学业自我阻碍的关系研究
硕士研究生学习成功感、学习投入和积极完美主义的现状及关系研究
农村寄宿制小学中低年级学生学习适应性现状研究
农村寄宿初中生心理弹性、社会支持与孤独感的关系--以昆明市寻甸县河口中学为例
绘本阅读对中高年级小学生社交焦虑的干预研究
云南省临沧市傣族、佤族、汉族初中生心理健康状况与问题行为的相关研究
《高校心理委员心理资本团体辅导手册》的编制及应用
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