教育心理学论文_教育论文中心

学生感知的教师亲近行为、可信度及其课堂非言语行为的关系
乡镇初中生智力发展的特点及其影响因素
中学生家庭功能、人格特质与自我效能感的关系研究
初中教师心理资本、工作生活质量和工作投入三者的关系研究
小学高年级学生学习动机、学习压力与学业成绩之间的关系研究
中学生对教师情绪表达的反应研究
小学中高年级学生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系
小学生考试情绪问卷的编制及应用
基于社交媒体的大学生心理健康宣传教育实效性研究
高校教师情绪智力与工作绩效的关系研究
二孩政策下女教师的主观幸福感与职业生涯发展的相互关系研究--以河源地区为例
Is Learning A Second Language A Means to An End?The Role Played by Perceived Autonomy Support in Students Motivation and Self-regulation in Zimbabwe and China
心育技术在学生良好学习习惯养成方面的应用研究
中学生权力感对其课堂参与的影响--感知教师期望与成就目标定向的中介作用
初中生学习自控力的现状与干预研究
初中生家庭作业与学习动机的关系研究
大学生发展信心指数编制与应用--基于南昌市10所高校的实证分析研究
中职学生的家庭结构、依恋关系与其同伴关系的关系研究
小学生考前焦虑的现状调查及OB训练干预研究
基于Meta分析的教师情绪劳动相关因素研究
家庭卷入对朝鲜族高中生职业社会化的影响
小学高年级学生学业自我效能感与学习适应性的关系研究
团体辅导影响朝鲜族初中生领导力的干预研究
寄宿制小学生情绪调节困难与校园人际关系的相关研究
心理班会对小学生问题行为的干预研究
农村留守中学生自卑心理现状调查--以敦化市红石中学为例
延边地区中学体育教师心理健康现状调查研究
中职学生人际交往特点与辅导策略研究--以长春市Y职业学校为例
小学校园文化类型对教师心理契约和职业倦怠的影响
大学生弱势群体及其心理调适研究
高职生学业自我概念、学习动机与学习倦怠的关系研究
基于协同论的高职院校学生心理“亚健康”心理矫正研究--以江西省某4所高职院校为例
贵阳市中小学教师心理健康水平调查研究
中小学教师工作压力、人格特征对心身健康的影响研究
体育舞蹈专项本科生性别角色类型及其影响因素研究--以北京市体育艺术类院校为例
幼儿教师职业认同、领悟社会支持与职业倦怠的关系研究
中学生学习焦虑与学习成绩的关系：时间管理、学习策略的调节效应
小学生学业负担及其态度的研究
团体心理辅导对在沪非大陆高中生孤独感的干预研究
课堂公平感对高中生学习倦怠的影响：师生关系的中介作用
教学情绪的结构、现状及其影响效应
初中预备年级学生自我导向学习倾向与学校适应的关系及干预研究
四川省民族地区寄宿生心理健康状况调查研究
高中生心理资本、成就目标定向与学习投入的关系研究
小学高年级学生学校幸福感现状与对策研究
大学生生存理由量表的修订与初步应用
小学生学习拖延的现状及其教育策略研究
江西省中小学心理辅导室建设现状调查与分析
小学高年级儿童幸福教育专题教案设计与实践
医科大学生自卑心理实证研究与干预