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积极心理学视域下大学生心理健康教育研究

摘要第4-5页
abstract第5页
一、绪论第12-20页
    (一)选题的缘由及意义第12-14页
        1.选题的缘由第12-13页
        2.选题的意义第13-14页
    (二)国内外研究综述第14-18页
        1.国外研究现状第14-15页
        2.国内研究现状第15-18页
    (三)研究方法及创新之处第18-20页
        1.研究方法第18-19页
        2.创新之处第19-20页
二、积极心理学视域下大学生心理健康教育概述第20-24页
    (一)相关概念阐释第20-22页
        1.心理健康第20页
        2.心理健康教育第20-21页
        3.大学生心理健康教育第21页
        4.积极心理学第21页
        5.积极心理学视域下的大学生心理健康教育第21-22页
    (二)理论依据第22-24页
        1.马克思主义关于人的能动性理论第22页
        2.思想政治教育的激励理论第22-23页
        3.班杜拉的自我效能感理论第23-24页
三、积极心理学视域下大学生心理健康教育的原则与意义第24-27页
    (一)积极心理学视域下大学生心理健康教育的原则第24-25页
        1.主体性原则第24页
        2.激励性原则第24页
        3.体验性原则第24-25页
        4.发展性原则第25页
        5.感染性原则第25页
    (二)积极心理学视域下大学生心理健康教育的意义第25-27页
        1.有利于丰富大学生心理健康教育的内容第25-26页
        2.有利于拓展大学生心理健康教育的途径第26页
        3.有利于提高思想政治教育的实效性第26页
        4.有利于大学生身心健康和全面发展第26-27页
        5.有利于推动社会的和谐与进步第27页
四、积极心理学视域下大学生心理健康教育的现状第27-35页
    (一)积极心理学视域下大学生心理健康教育的问卷调查第27-28页
        1.研究目的第27-28页
        2.研究对象第28页
        3.问卷编制第28页
        4.研究方法第28页
    (二)积极心理学视域下大学生心理健康教育存在的问题第28-33页
        1.心理健康教育理念相对滞后第29-30页
        2.心理健康教育内容较为陈旧第30页
        3.心理健康教育方法比较单一第30-31页
        4.心理健康教育师资队伍建设有待提高第31-32页
        5.心理健康教育效果不理想第32-33页
    (三)积极心理学视域下大学生心理健康教育问题的原因剖析第33-35页
        1.高校主导作用发挥不够第33页
        2.家庭教育影响力不足第33页
        3.社会支持力度不够第33-34页
        4.大学生认识不全面第34-35页
五、积极心理学视域下大学生心理健康教育的对策第35-44页
    (一)发挥学校教育的主渠道作用第35-37页
        1.加强师资建设,提高心理健康教育师资队伍水平第35页
        2.加强实践教学,增进大学生积极情感体验第35-36页
        3.创设挫折情景,提高大学生抗挫折能力第36页
        4.开展社团活动,塑造大学生积极心理品质第36页
        5.加强校园建设,营造和谐的育人环境第36-37页
    (二)注重家庭教育的影响力第37-39页
        1.学习心理健康教育相关知识第37-38页
        2.营造温馨的家庭教养氛围第38页
        3.运用恰当的激励教育方式第38-39页
        4.建立积极的亲子关系第39页
    (三)构建社会教育的支撑系统第39-41页
        1.营造积极向上的社会道德风尚第40页
        2.发挥媒体正向的舆论导向作用第40-41页
        3.培育理性积极的社会心态第41页
    (四)发挥大学生主观能动性第41-44页
        1.形成积极的自我认知,提高自我效能感第41-42页
        2.建立和谐的人际关系,增强朋辈支持力第42页
        3.确立合理的人生目标,增进主观幸福感第42-43页
        4.坚持适度的体育锻炼,锤炼坚强意志品质第43-44页
结语第44-45页
参考文献第45-48页
致谢第48-49页
攻读硕士学位期间论文发表情况第49-50页
附录第50-52页

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