| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.2.1 学习成功感的文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.2 学习投入的文献综述 | 第15-17页 |
| 1.2.3 积极完美主义的文献综述 | 第17-20页 |
| 1.2.4 学习成功感、学习投入与积极完美主义的关系研究总况 | 第20-21页 |
| 1.3 研究的目标内容、意义及创新性 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究的目标内容 | 第21页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 1.3.3 研究创新 | 第22-23页 |
| 第2章 硕士研究生学习成功感问卷的编制 | 第23-36页 |
| 2.1 问卷编制的原因及目的 | 第23页 |
| 2.2 问卷编制的方法与程序 | 第23-25页 |
| 2.2.1 编制问卷项目 | 第23-25页 |
| 2.2.2 研究对象与施测程序 | 第25页 |
| 2.2.3 数据整理与统计分析 | 第25页 |
| 2.3 结果 | 第25-34页 |
| 2.3.1 问卷项目分析 | 第25-28页 |
| 2.3.2 问卷结构分析 | 第28-33页 |
| 2.3.3 问卷的信效度分析 | 第33-34页 |
| 2.4 章节讨论 | 第34-35页 |
| 2.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第3章 硕士研究生学习成功感、学习投入与积极完美主义的现状研究 | 第36-61页 |
| 3.1 研究目的与假设 | 第36页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第36页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第36页 |
| 3.2 研究方法与程序 | 第36-38页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第36-37页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第37页 |
| 3.2.3 研究程序 | 第37-38页 |
| 3.2.4 数据统计方法 | 第38页 |
| 3.3 硕士研究生学习成功感的现状 | 第38-47页 |
| 3.3.1 硕士研究生学习成功感的总体状况 | 第38-39页 |
| 3.3.2 硕士研究生学习成功感在不同变量上的差异比较 | 第39-41页 |
| 3.3.3 硕士研究生学习成功感的访谈研究 | 第41-47页 |
| 3.4 硕士研究生学习投入的现状 | 第47-49页 |
| 3.4.1 硕士研究生学习投入的总体状况 | 第47-48页 |
| 3.4.2 硕士研究生学习投入在不同变量上的显著性差异比较 | 第48-49页 |
| 3.5 硕士研究生积极完美主义的现状 | 第49-52页 |
| 3.5.1 硕士研究生积极完美主义的总体状况 | 第49-50页 |
| 3.5.2 硕士研究生积极完美主义在不同变量上的差异比较 | 第50-52页 |
| 3.6 现状讨论与分析 | 第52-60页 |
| 3.6.1 硕士研究生学习成功感的现状及特点分析 | 第52-55页 |
| 3.6.2 硕士研究生学习投入的现状及特点分析 | 第55-57页 |
| 3.6.3 硕士研究生积极完美主义的现状及特点分析 | 第57-60页 |
| 3.7 本章小结 | 第60-61页 |
| 第4章 硕士研究生学习成功感、学习投入与积极完美主义的关系研究 | 第61-69页 |
| 4.1 研究假设 | 第61页 |
| 4.2 硕士研究生积极完美主义与学习成功感的关系研究 | 第61-62页 |
| 4.2.1 硕士研究生积极完美主义与学习成功感的相关关系 | 第61页 |
| 4.2.2 硕士研究生积极完美主义与学习成功感的回归 | 第61-62页 |
| 4.3 硕士研究生积极完美主义与学习投入的关系 | 第62-63页 |
| 4.3.1 硕士研究生积极完美主义与学习投入的相关 | 第62页 |
| 4.3.2 硕士研究生积极完美主义与学习投入的回归 | 第62-63页 |
| 4.4 硕士研究生学习投入与学习成功感的关系 | 第63页 |
| 4.4.1 硕士研究生学习投入与学习成功感的相关 | 第63页 |
| 4.4.2 硕士研究生学习投入与学习成功感的回归 | 第63页 |
| 4.5 学习投入在积极完美主义和学习成功感之间的中介作用 | 第63-64页 |
| 4.6 讨论 | 第64-68页 |
| 4.6.1 硕士研究生积极完美主义与学习成功感的关系 | 第64-65页 |
| 4.6.2 硕士研究生积极完美主义与学习投入的关系 | 第65-66页 |
| 4.6.3 硕士研究生学习投入与学习成功感的关系 | 第66-67页 |
| 4.6.4 学习投入的中介效应分析 | 第67-68页 |
| 4.7 本章小结 | 第68-69页 |
| 第5章 结论、建议与反思 | 第69-73页 |
| 5.1 研究结论 | 第69页 |
| 5.2 提高学习成功感的建议 | 第69-72页 |
| 5.2.1 研究生应设立恰当的抱负水平和学会正确的归因 | 第69-70页 |
| 5.2.2 导师要加强研究指导并注重师生情感交流 | 第70-71页 |
| 5.2.3 高校应创新培养模式并营造良好的科研环境 | 第71-72页 |
| 5.3 研究反思 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-86页 |
| 附录1 | 第77-78页 |
| 附录2 | 第78-81页 |
| 附录3 | 第81-85页 |
| 附录4 | 第85-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
