| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1. 文献综述 | 第12-29页 |
| 1.1 就业压力 | 第12-19页 |
| 1.1.1 就业压力的界定 | 第12-13页 |
| 1.1.2 就业压力的理论模型 | 第13-15页 |
| 1.1.3 就业压力的测量 | 第15-17页 |
| 1.1.4 就业压力的影响因素 | 第17-19页 |
| 1.2 自卑感 | 第19-22页 |
| 1.2.1 自卑感的界定 | 第19-20页 |
| 1.2.2 自卑感的测量 | 第20-21页 |
| 1.2.3 自卑感的研究现状 | 第21-22页 |
| 1.3 应对方式 | 第22-23页 |
| 1.3.1 应对方式的界定 | 第22页 |
| 1.3.2 应对方式的研究现状 | 第22-23页 |
| 1.4 社会支持 | 第23-25页 |
| 1.4.1 社会支持的界定 | 第23-24页 |
| 1.4.2 社会支持的研究现状 | 第24-25页 |
| 1.5 高职生 | 第25页 |
| 1.6 就业压力与自卑感、应对方式、社会支持的相关研究 | 第25-29页 |
| 1.6.1 就业压力与自卑感的相关研究 | 第25-26页 |
| 1.6.2 就业压力与社会支持的相关研究 | 第26-27页 |
| 1.6.3 自卑感与社会支持的相关研究 | 第27页 |
| 1.6.4 就业压力与自卑感、应对方式、社会支持的相关研究 | 第27-29页 |
| 2. 问题提出 | 第29-32页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第29-30页 |
| 2.2 研究假设 | 第30页 |
| 2.3 研究意义 | 第30-32页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第30-31页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第31-32页 |
| 3. 研究方法 | 第32-35页 |
| 3.1 研究对象 | 第32页 |
| 3.2 研究工具 | 第32-34页 |
| 3.2.1 就业压力问卷 | 第32-33页 |
| 3.2.2 自卑感问卷 | 第33页 |
| 3.2.3 应对方式问卷 | 第33-34页 |
| 3.2.4 社会支持量表 | 第34页 |
| 3.3 统计分析 | 第34页 |
| 3.4 施测程序 | 第34-35页 |
| 4. 研究结果 | 第35-46页 |
| 4.1 高职生就业压力、自卑感、应对方式和社会支持在人口学变量上的差异比较 | 第35-41页 |
| 4.1.1 就业压力、自卑感、应对方式与社会支持在学生类别上的差异比较 | 第35-36页 |
| 4.1.2 就业压力、自卑感、应对方式和社会支持在学生类别与教养方式、是否干部土的交互作用 | 第36-38页 |
| 4.1.3 高职生就业压力在性别、生源地、独生和工作经验上的差异比较 | 第38-41页 |
| 4.2 高职生自卑感、应对方式、社会支持和就业压力的相关分析 | 第41-43页 |
| 4.3 高职生自卑感、应对方式对就业压力的直接预测作用 | 第43-44页 |
| 4.4 高职生自卑感对就业压力的影响:有调节的中介模型检验 | 第44-46页 |
| 5. 讨论 | 第46-52页 |
| 5.1 高职生自卑感、应对方式、社会支持与就业压力在学生类别上的差异比较 | 第46-47页 |
| 5.2 高职生就业压力在人口学变量上的差异分析 | 第47-48页 |
| 5.3 高职生自卑感、应对方式、社会支持和就业压力的相关 | 第48-49页 |
| 5.4 高职生自卑感对就业压力的影响:有调节的中介效应 | 第49-52页 |
| 6. 结论与展望 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-61页 |
| 附录 | 第61-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
