| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-26页 |
| 2.1 大学生学习倦怠综述 | 第13-18页 |
| 2.2 教学环境研究综述 | 第18-19页 |
| 2.3 大学生成就动机研究综述 | 第19-22页 |
| 2.4 大学生教学环境、成就动机与学习倦怠的关系研究现状 | 第22-24页 |
| 2.5 理论基础:工作资源-需要模型 | 第24-26页 |
| 3 问题提出与研究设计 | 第26-29页 |
| 3.1 对以往研究的评价 | 第26-27页 |
| 3.2 研究构想和假设的提出 | 第27-29页 |
| 4 研究方法 | 第29-31页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 被试 | 第29页 |
| 4.3 研究工具 | 第29-30页 |
| 4.4 研究程序 | 第30页 |
| 4.5 数据分析 | 第30-31页 |
| 5 研究结果 | 第31-44页 |
| 5.1 大学生学习倦怠状况 | 第31-33页 |
| 5.2 大学生教学环境状况 | 第33-36页 |
| 5.3 大学生个人成就动机状况 | 第36-39页 |
| 5.4 教学环境、个人成就动机和大学生学习倦怠的关系 | 第39-44页 |
| 6 讨论 | 第44-51页 |
| 6.1 大学生学习倦怠状况 | 第44-45页 |
| 6.2 大学生教学环境的状况 | 第45-47页 |
| 6.3 大学生个人成就动机的状况 | 第47-48页 |
| 6.4 教学环境、个人成就动机和大学生学习倦怠的关系 | 第48-50页 |
| 6.5 创新与不足 | 第50-51页 |
| 7 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录1: 大学生学习倦怠及其影响因素调查问卷 | 第57-60页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61页 |
