| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-13页 |
| (一)对《体验汉语》的研究 | 第11-12页 |
| (二)对教材词汇的研究 | 第12页 |
| (三)对新HSK考试大纲的研究 | 第12页 |
| (四)对汉语教材与新HSK考试大纲词汇对比的研究 | 第12-13页 |
| 三、研究对象 | 第13页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 教材与新HSK考试大纲简介 | 第15-21页 |
| 一、《体验汉语》系列教材简介 | 第15-19页 |
| 二、新HSK考试大纲简介 | 第19-21页 |
| 第二章 《体验汉语基础教程》(上、下)与新HSK考试大纲词汇对比 | 第21-29页 |
| 一、重合词统计与描述 | 第21-22页 |
| 二、大纲未收词汇统计与描述 | 第22-25页 |
| 三、初级教材所缺大纲词汇统计与描述 | 第25-27页 |
| 四、初级教材词汇对应大纲的覆盖率 | 第27-29页 |
| 第三章 《体验汉语中级教程》(1、2)与新HSK考试大纲词汇对比 | 第29-37页 |
| 一、重合词统计与描述 | 第29-30页 |
| 二、大纲未收词汇统计与描述 | 第30-33页 |
| 三、中级教材所缺大纲词汇统计与描述 | 第33-35页 |
| 四、中级教材词汇对应大纲的覆盖率 | 第35-37页 |
| 第四章 《体验汉语高级教程》(1、2)与新HSK考试大纲词汇对比 | 第37-45页 |
| 一、重合词统计与描述 | 第37页 |
| 二、大纲未收词汇统计与描述 | 第37-41页 |
| 三、高级教材所缺大纲词汇统计与描述 | 第41-44页 |
| 四、高级教材词汇对应大纲的覆盖率 | 第44-45页 |
| 第五章 教材编写和词汇教学建议 | 第45-49页 |
| 一、对教材编写的建议 | 第45-47页 |
| 二、对词汇教学的建议 | 第47-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-52页 |
| 一、本文的主要结论 | 第49-50页 |
| 二、今后的研究方向 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A | 第54-55页 |
| 附录B | 第55-56页 |
| 附录C | 第56-57页 |
| 附录D | 第57-59页 |
| 附录E | 第59-60页 |
| 附录F | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 作者简历 | 第62页 |
