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对外汉语教材中的成语研究

摘要第3-6页
ABSTRACT第6-8页
1. 绪论第11-16页
    1.1 选题目的第11页
    1.2 研究现状第11-13页
    1.3 研究对象第13-14页
    1.4 研究方法第14页
    1.5 创新之处第14-16页
2. 对外汉语成语教学的意义第16-19页
    2.1 成语的特点第16-17页
    2.2 对外汉语成语教学的意义第17-19页
3. 对外汉语教材中的成语第19-32页
    3.1 对外汉语教材中成语的选用情况第19-22页
        3.1.1 对外汉语教材中成语的分布第19-21页
        3.1.2 对外汉语教材中成语频率的分布第21页
        3.1.3 对外汉语教材中成语篇目的分布第21-22页
    3.2 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》对成语教学的要求第22-24页
    3.3 对外汉语教材中的成语在语料库中的分布第24-26页
    3.4 对外汉语教材中的成语在人教版中小学语文教材中的分布第26-28页
    3.5 对外汉语教材中成语编排的优缺点第28-32页
        3.5.1 对外汉语教材中成语编排的优点第28-30页
        3.5.2 对外汉语教材中成语编排的缺点第30-32页
4. 对留学生掌握汉语成语情况的考察及偏误分析第32-40页
    4.1 留学生掌握成语的情况第32-33页
    4.2 偏误分析第33-40页
5. 综合性建议第40-44页
    5.1 对外汉语教材中成语编排的建议第40-43页
        5.1.1 对外汉语教材中成语数量编排第40-41页
        5.1.2 对外汉语教材中成语频率编排第41-42页
        5.1.3 对外汉语教材中成语篇目编排第42-43页
    5.2 对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的建议第43-44页
结语第44-45页
参考文献第45-48页
附录1:语料来源第48-54页
附录2:《汉语水平词汇与汉字等级大纲》对成语教学的要求第54-57页
附录3:问卷调查试卷第57-59页
后记第59-60页

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