韩国高中教科书《中国语Ⅰ》练习题及其与正文之间的关联性研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究的必要性及目的 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的对象及方法 | 第13页 |
| 1.3 以往研究综述 | 第13-17页 |
| 第2章 理论背景 | 第17-25页 |
| 2.1 韩国高中《中国语Ⅰ》教育课程 | 第17-21页 |
| 2.1.1 《中国语Ⅰ》教育目标 | 第17-19页 |
| 2.1.2 《中国语Ⅰ》评价标准 | 第19-21页 |
| 2.2 练习题的基本性质 | 第21-25页 |
| 2.2.1 练习题的概念和意义 | 第21-22页 |
| 2.2.2 练习题的构成条件 | 第22-25页 |
| 第3章 《中国语Ⅰ》教科书体例 | 第25-42页 |
| 3.1 1课-12课单元构成 | 第25-27页 |
| 3.2 1课-12课练习题类型及分析 | 第27-42页 |
| 3.2.1 对语言材料的内容分析 | 第27-36页 |
| 3.2.2 依据于语言技能的分析 | 第36-42页 |
| 第4章 正文和练习题的关系程度 | 第42-53页 |
| 4.1 语言的四种技能 | 第42-44页 |
| 4.1.1 听 | 第42-43页 |
| 4.1.2 说 | 第43页 |
| 4.1.3 读 | 第43-44页 |
| 4.1.4 写 | 第44页 |
| 4.2 发音 | 第44-46页 |
| 4.2.1 反映和一致状况 | 第45页 |
| 4.2.2 各阶段难度安排 | 第45-46页 |
| 4.3 词汇 | 第46-50页 |
| 4.3.1 各单元正文里出现的词汇 | 第47-48页 |
| 4.3.2 练习题里出现的词汇 | 第48-50页 |
| 4.4 语法 | 第50-53页 |
| 4.4.1 各单元正文里出现的语法 | 第51页 |
| 4.4.2 反映及应用 | 第51-53页 |
| 第5章 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
