《语言自迩集》文化项目编写研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-24页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 《语言自迩集》概述 | 第10-18页 |
| 1.3.1 作者简介 | 第11-13页 |
| 1.3.2 成书背景及版本沿革 | 第13-15页 |
| 1.3.3 传播及影响 | 第15-18页 |
| 1.4 研究现状 | 第18-22页 |
| 1.4.1 关于《语言自迩集》的研究综述 | 第18-21页 |
| 1.4.2 当前研究的不足 | 第21-22页 |
| 1.5 研究思路及方法 | 第22-24页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第22页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2 《语言自迩集》文化项目探析 | 第24-64页 |
| 2.1 社会交际 | 第24-30页 |
| 2.1.1 见面礼仪 | 第24-25页 |
| 2.1.2 称谓礼仪 | 第25-30页 |
| 2.2 生活方式 | 第30-41页 |
| 2.2.1 传统饮食 | 第31-37页 |
| 2.2.2 衣冠服饰 | 第37-41页 |
| 2.3 风俗习惯 | 第41-43页 |
| 2.3.1 节日习俗 | 第41-42页 |
| 2.3.2 庆吊礼俗 | 第42-43页 |
| 2.4 文化经典 | 第43-46页 |
| 2.4.1 蒙学读物 | 第43-44页 |
| 2.4.2 儒学经典 | 第44-45页 |
| 2.4.3 文学作品 | 第45-46页 |
| 2.5 宗教观念 | 第46-47页 |
| 2.6 儒家思想 | 第47-64页 |
| 2.6.1 威妥玛与儒家思想 | 第47-48页 |
| 2.6.2 教材中的儒家思想 | 第48-64页 |
| 3 《语言自迩集》文化项目编写特点 | 第64-77页 |
| 3.1 类型繁多,范围广泛 | 第64-68页 |
| 3.1.1 关注生活,描绘经贸实况 | 第64-66页 |
| 3.1.2 深入官场,介绍政治概况 | 第66-68页 |
| 3.2 点面结合,详略得当 | 第68-71页 |
| 3.2.1 以知识性文化内容为点,简要概述 | 第69页 |
| 3.2.2 以交际性文化内容为面,详尽阐述 | 第69-71页 |
| 3.3 贴近生活,学以致用 | 第71-73页 |
| 3.3.1 介绍传统服饰,解读中国官场 | 第71-72页 |
| 3.3.2 介绍文化经典,拓展知识储备 | 第72-73页 |
| 3.4 正面积极,主流导向 | 第73-77页 |
| 3.4.1 以儒家思想为主流,贯穿始终 | 第74-75页 |
| 3.4.2 以道德教育为导向,品学兼顾 | 第75-77页 |
| 4 《语言自迩集》在文化项目编撰方面的借鉴意义 | 第77-81页 |
| 4.1 文化与语言相结合,相辅相成互为支撑 | 第77-78页 |
| 4.2 文化项目丰富多样,内容编排有的放矢 | 第78-79页 |
| 4.3 善于发掘文学作品,改编作为泛读教材 | 第79页 |
| 4.4 选取优秀传统文化,树立积极价值导向 | 第79-81页 |
| 5 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录 | 第86-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
