韩国学生习得时量补语偏误研究

摘要	第4-5页
abstract	第5-6页
第1章 绪论	第9-12页
1.1 选题缘起和意义	第9-10页
1.2 研究的范围	第10页
1.3 语料来源	第10页
1.4 预期创新	第10-11页
1.5 不足	第11-12页
第2章 汉语时量补语研究综述	第12-20页
2.1 汉语时量补语定义、范畴	第12-13页
2.2 现代汉语中时量补语的研究现状	第13-16页
2.3 对外汉语教学中时量补语的研究	第16-19页
2.4 现有成果中存在的问题	第19-20页
第3章 韩国学生习得时量补语偏误类型分析	第20-45页
3.1 补语与状语的混淆出现的偏误	第21-22页
3.2 持续性动词与宾语共现时出现的偏误	第22-33页
3.2.1 宾语为一般名词时	第23-24页
3.2.2 宾语为人称代词时	第24-27页
3.2.3 宾语为处所词时	第27-28页
3.2.4 宾语过长时	第28-30页
3.2.5 宾语有无定指时	第30-33页
3.3 动词为瞬间性动词时的偏误	第33-36页
3.4 离合词时出现的偏误	第36-37页
3.5 动词的误用出现的偏误	第37-39页
3.6“了”的变化出现的偏误	第39-41页
3.7 否定句中常见的偏误	第41-43页
3.8 时量补语的特殊句式	第43-45页
第4章 针对韩国学生习得时量补语的教学建议及方法	第45-51页
4.1 造成偏误的原因总结	第45-47页
4.2 针对时量补语的教学建议	第47-49页
4.3 有效的教学方法	第49-51页
结论	第51-52页
参考文献	第52-55页
作者简介	第55-56页
致谢	第56页