摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第一章 绪论 | 第9-17页 |
1.1 选题意义 | 第9-10页 |
1.2 研究目标 | 第10-11页 |
1.3 研究现状 | 第11-15页 |
1.3.1 根据手部动作动词汉字数量调查 | 第11-13页 |
1.3.2 根据手部动作动词语义研究 | 第13-14页 |
1.3.3 根据对比语言进行研究 | 第14-15页 |
1.4 研究对象以及范围 | 第15页 |
1.5 研究方法 | 第15-16页 |
1.6 研究困难 | 第16-17页 |
第二章 汉印手部动作动词相关理论 | 第17-22页 |
2.1 汉语语言类型 | 第17页 |
2.2 印尼语言类型 | 第17-18页 |
2.3 动词定义 | 第18-19页 |
2.3.1 汉语动词类型 | 第18页 |
2.3.2 印尼语动词类型 | 第18-19页 |
2.3.3 手部动作动动词 | 第19页 |
2.4 对比分析理论 | 第19-20页 |
2.5 对应关系说明 | 第20页 |
2.6 汉语和印尼语手部动作动词分类 | 第20-22页 |
第三章 汉印的手部动作动词对比分析 | 第22-42页 |
3.1 汉印手部动作动词敲击类对比分析 | 第22-26页 |
3.1.1 汉语敲击类分析 | 第22-23页 |
3.1.2 印尼语敲击类分析 | 第23-25页 |
3.1.3 汉印敲击手部动作动词对应关系 | 第25-26页 |
3.2 汉印手部动作动词把持类对比分析 | 第26-29页 |
3.2.1 汉语把持类分析 | 第26-27页 |
3.2.2 印尼把持类分析 | 第27-28页 |
3.2.3 汉印把持类对应关系 | 第28-29页 |
3.3 汉印手部动作动词抛掷类对比分析 | 第29-31页 |
3.3.1 汉语抛掷手部动词 | 第29-30页 |
3.3.2 印尼语抛掷类分析 | 第30-31页 |
3.3.3 汉印抛掷类对应关系 | 第31页 |
3.4 汉印手部动作动词采取类对比分析 | 第31-34页 |
3.4.1 汉语采取类分析 | 第31-32页 |
3.4.2 印尼语采取类分析 | 第32-33页 |
3.4.3 汉印采取类对应关系 | 第33-34页 |
3.5 汉印手部动作动词放置类对比分析 | 第34-36页 |
3.5.1 汉语放置类分析 | 第34页 |
3.5.2 印尼放置类分析 | 第34-35页 |
3.5.3 汉印放置对应关系 | 第35-36页 |
3.6 汉印手部动作动词移位类对比分析 | 第36-37页 |
3.6.1 汉语移位类分析 | 第36页 |
3.6.2 印尼语移位类分析 | 第36-37页 |
3.6.3 汉印移位类对应关系 | 第37页 |
3.7 抚摸类汉印手部动作动词对比分析 | 第37-41页 |
3.7.1 汉语抚摸类分析 | 第38-39页 |
3.7.2 印尼语抚摸类分析 | 第39-40页 |
3.7.3 抚摸对应关系 | 第40-41页 |
3.8 小结 | 第41-42页 |
第四章 汉语和印尼语手部动作动词对应调查研究 | 第42-56页 |
4.1 调查目的 | 第42页 |
4.2 调查问卷设计 | 第42-43页 |
4.3 调查对象 | 第43页 |
4.4 调查结果分析 | 第43-54页 |
4.4.1 敲击类型多对一关系 | 第43-44页 |
4.4.2 把持类多对一关系问卷答案分析 | 第44-45页 |
4.4.3 抛掷类多对一关系问卷答案分析 | 第45-46页 |
4.4.4 采取类多对一关系问卷答案分析 | 第46-48页 |
4.4.5 放置类一对多关系问卷答案分析 | 第48-49页 |
4.4.6 把持类和采取类一对多关系问卷答案分析 | 第49-50页 |
4.4.7 抚摸类一对多关系问卷答案分析 | 第50-51页 |
4.4.8 把持类一对多关系问卷答案分析 | 第51-52页 |
4.4.9 一对一关系,印尼文句中文答案分析 | 第52-53页 |
4.4.10 一对一关系中文句印尼文答案分析 | 第53-54页 |
4.5 正确答案效率最高和最低 | 第54-55页 |
4.6 偏误产生原因分析 | 第55-56页 |
第五章 针对汉印手动作动词教学策略与建议 | 第56-60页 |
5.1 汉印“多对一”对应教学策略 | 第56-58页 |
5.1.1 Memukul和打 2、打 3、揍、捶 | 第56页 |
5.1.2 Menangkap和抓、捕 | 第56-57页 |
5.1.3 Melempar和投、抛、甩、扔 | 第57页 |
5.1.4 Memetik和采、摘 | 第57页 |
5.1.5 Mengambil和拿、取 | 第57-58页 |
5.2 汉印“一对多”对应教学策略 | 第58-60页 |
5.2.1 摆和Meletakan / Menyusun | 第58页 |
5.2.2 拿和Memegang /Mengambil | 第58页 |
5.2.3 擦和Mengelap / Mengolesi / Menggosok | 第58-59页 |
5.2.4 拧和Mencubit / Memeras | 第59页 |
5.2.5 抓和Menangkap / mencengkram | 第59-60页 |
第六章 结论 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-63页 |
附录 | 第63-69页 |
致谢 | 第69页 |