| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 本课题研究现状 | 第9-11页 |
| 1.4 新西兰汉语教学现状 | 第11-14页 |
| 1.5 本课题研究重点、难点与创新点 | 第14-16页 |
| 2 声母教学 | 第16-24页 |
| 2.1 普通话声母概述 | 第16-17页 |
| 2.2 易教声母及其教学 | 第17-19页 |
| 2.3 难教声母及其教学 | 第19-24页 |
| 3 韵母教学 | 第24-30页 |
| 3.1 普通话韵母概述 | 第24-25页 |
| 3.2 易教韵母及其教学 | 第25-26页 |
| 3.3 难教韵母及其教学 | 第26-30页 |
| 4 声调教学 | 第30-37页 |
| 4.1 普通话声调概述 | 第30-31页 |
| 4.2 声调偏误分析及对策 | 第31-34页 |
| 4.3 普通话连读变调教学 | 第34-37页 |
| 5 结语 | 第37-39页 |
| 5.1 全文总结 | 第37页 |
| 5.2 课题展望 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |