| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究对象 | 第9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、研究现状 | 第9-13页 |
| 第一章 儿童对外汉语教学研究 | 第13-19页 |
| 一、儿童语言习得的生理、心理特点 | 第13-14页 |
| 二、关于儿童第二语言习得教学研究 | 第14-18页 |
| (一) 儿童对外汉语教学应遵循的原则 | 第14-15页 |
| (二) 儿童对外汉语教学的有效方法 | 第15-16页 |
| (三) 儿童对外汉语教材 | 第16-18页 |
| 三、泰国儿童汉语学习情况分析 | 第18-19页 |
| 第二章 圣弗朗西斯教会学校儿童汉语教学情况分析 | 第19-29页 |
| 一、圣弗朗西斯教会学校的基本情况 | 第19-20页 |
| (一) 泰国汉语教育的大环境分析 | 第19页 |
| (二) 圣弗朗西斯教会学校汉语教学基本情况分析 | 第19-20页 |
| 二、圣弗朗西斯教会学校的汉语教学现状 | 第20-25页 |
| (一) 汉语教学模式 | 第20-21页 |
| (二)汉语教材 | 第21页 |
| (三) 汉语教师 | 第21-22页 |
| (四) 学生汉语学习情况 | 第22-23页 |
| (五) 中国文化相关活动的展开 | 第23页 |
| (六) 汉语教学评价 | 第23-25页 |
| 三、圣弗朗西斯教会学校汉语教学存在的问题及改进的建议 | 第25-29页 |
| (一) 师资力量方面的问题 | 第25-26页 |
| (二) 教材上存在的问题 | 第26-27页 |
| (三) 汉语教学计划制定上存在的问题 | 第27-28页 |
| (四) 针对上述问题提出的一些建议 | 第28-29页 |
| 第三章 圣弗朗西斯教会学校儿童对外汉语教学一学期教学计划 | 第29-43页 |
| 一、制定儿童对外汉语一学期教学计划的必要性 | 第29-30页 |
| 二、对外汉语教学设计相关研究 | 第30页 |
| 三、具体的一学期教学计划 | 第30-43页 |
| (一) 第一课 数字 | 第31-33页 |
| (二) 第二课 身体 | 第33-34页 |
| (三) 第三课 动物 | 第34-35页 |
| (四) 第四课 家人 | 第35-36页 |
| (五) 第五课 蔬菜 | 第36-37页 |
| (六) 第六课 水果 | 第37-38页 |
| (七) 第七课 学习用品 | 第38-39页 |
| (八) 第八课 衣物 | 第39-40页 |
| (九) 第九课 颜色 | 第40-41页 |
| (十) 第十课 你好,你叫什么名字? | 第41-43页 |
| 第四章 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |