| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 研究缘起 | 第7-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法与路线 | 第10-11页 |
| 2 泰北华裔学生程度副词习得偏误调查 | 第11-23页 |
| 2.1 问卷调查的设计 | 第11-12页 |
| 2.2 问卷调查结果统计与分析 | 第12-21页 |
| 2.3 小结 | 第21-23页 |
| 3 泰北华裔学生程度副词习得偏误分析 | 第23-31页 |
| 3.1 泰北华裔学生程度副词的习得偏误类型分析 | 第23-29页 |
| 3.2 泰北华裔学生程度副词的偏误规律和特点 | 第29-31页 |
| 4 泰北华裔学生程度副词习得偏误产生的原因及建议 | 第31-36页 |
| 4.1 泰北华裔学生程度副词习得偏误产生的原因 | 第31-33页 |
| 4.2 对泰北华裔学生习得程度副词的建议 | 第33-36页 |
| 5 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |