| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 主要研究内容和方法 | 第10-11页 |
| 2 佛统皇家大学汉语教学的现状 | 第11-27页 |
| 2.1 佛统皇家大学汉语教学概况 | 第11-12页 |
| 2.2 佛统皇家大学汉语师资现状 | 第12-14页 |
| 2.3 佛统皇家学习汉语学生现状 | 第14-23页 |
| 2.4 佛统皇家大学汉语课程设置及教材使用情况分析 | 第23-27页 |
| 3 佛统皇家大学汉语教学中存在的问题 | 第27-31页 |
| 3.1 教师评估体系不完善 | 第27页 |
| 3.2 外籍教师在岗培训的缺失 | 第27-28页 |
| 3.3 学生水平参差不齐，缺乏学习的积极性 | 第28页 |
| 3.4 课程设置缺乏灵活性，有些教材的选择不当 | 第28-31页 |
| 4 佛统皇家大学汉语教学发展对策研究 | 第31-37页 |
| 4.1 加强教师管理，加强外籍教师在岗培训 | 第31-33页 |
| 4.2 提高学生学习中文的兴趣 | 第33-35页 |
| 4.3 设置选修课程，教材选择本土化和系统化 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |