| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题缘起和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 本文的研究方法、语料来源等 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-15页 |
| 2 介词“从”的本体研究 | 第15-26页 |
| 2.1 “从”的表义功能 | 第15-17页 |
| 2.2 “从”字结构句法研究 | 第17-22页 |
| 2.3 “从”与意义相近介词的对比 | 第22-26页 |
| 3 韩语中与汉语介词“从”相对应的表达方式 | 第26-38页 |
| 3.1 汉语介词与韩语助词 | 第26-28页 |
| 3.2 介词“从”与相对应的韩语表达方式的对比 | 第28-38页 |
| 4 韩国学生使用汉语介词“从”的偏误分析 | 第38-52页 |
| 4.1 偏误类型 | 第38-48页 |
| 4.2 偏误原因分析 | 第48-51页 |
| 4.3 小结 | 第51-52页 |
| 5 韩国学生习得汉语介词的教学对策 | 第52-55页 |
| 5.1 从教材的角度出发 | 第52页 |
| 5.2 从教师的角度出发 | 第52-54页 |
| 5.3 从学习者的角度出发 | 第54-55页 |
| 结语及展望 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |