| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第9页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.4.2 观察法 | 第11页 |
| 1.4.3 调查法 | 第11-12页 |
| 第2章 研究理据 | 第12-16页 |
| 2.1 对外汉语教学设计的相关概念及原则 | 第12-13页 |
| 2.1.1 教学设计的定义 | 第12页 |
| 2.1.2 对外汉语教学设计的定义 | 第12页 |
| 2.1.3 初级阶段对外汉语教学设计原则 | 第12-13页 |
| 2.2 情境教学理论 | 第13-14页 |
| 2.3 互动教学理论 | 第14页 |
| 2.4 游戏教学理论 | 第14-16页 |
| 第3章 泰国职校介绍---以泰国巴吞他尼职业技术学院为例 | 第16-20页 |
| 3.1 泰国职业教育 | 第16页 |
| 3.2 泰国职业学校汉语教学现状 | 第16-17页 |
| 3.3 泰国职业学校综合课教学现状简介 | 第17-20页 |
| 3.3.1 教材选用问题 | 第17-18页 |
| 3.3.2 教师教学设计中的问题 | 第18-20页 |
| 第4章 泰国职校汉语综合课课堂教学设计分析 | 第20-27页 |
| 4.1 学情分析 | 第20-22页 |
| 4.1.1 学生年龄特点分析 | 第20-21页 |
| 4.1.2 学生已有知识经验分析 | 第21页 |
| 4.1.3 学生学习能力分析 | 第21-22页 |
| 4.1.4 学生学习风格分析 | 第22页 |
| 4.2 教学目标 | 第22-23页 |
| 4.3 教学策略 | 第23-24页 |
| 4.4 情境化互动游戏教学模式 | 第24-27页 |
| 4.4.1 情境化游戏互动教学模式的目标 | 第24-25页 |
| 4.4.2 情境化游戏互动教学模式的特点 | 第25页 |
| 4.4.3 情境化互动游戏教学模式在泰职校汉语综合课中运用的可行性 | 第25-27页 |
| 第5章 泰国职校课堂教学设计具体案例 | 第27-44页 |
| 5.1 中专一年级一学期课程设计方案 | 第27-33页 |
| 5.2 中专一年级一学期课程设计方案分析 | 第33-34页 |
| 5.3 中专一年级课堂教学设计方案案例 | 第34-39页 |
| 5.4 教学效果分析 | 第39-41页 |
| 5.5 研究启示及建议 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |