对外汉语教学语言规范研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| （一） 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1． 汉语及汉语规范现状 | 第10-11页 |
| 2． 对外汉语教学特殊性及教学现状 | 第11页 |
| 3． 教学语言规范研究的缺失 | 第11-12页 |
| （二） 汉语教学语言规范研究现状 | 第12-15页 |
| 1． 关于语文教学语言规范的研究 | 第12-13页 |
| 2． 关于对外汉语教学语言规范的研究 | 第13-14页 |
| 3． 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 一、 对外汉语教学语言 | 第15-19页 |
| （一） 对外汉语教学语言的界定 | 第15-16页 |
| （二） 对外汉语教学语言的特点 | 第16-18页 |
| 1． 双重性 | 第16页 |
| 2． 受限性 | 第16页 |
| 3． 动态性 | 第16-17页 |
| 4． 相对的规范性 | 第17-18页 |
| （三） 对外汉语教学语言的分类 | 第18-19页 |
| 1． 对外汉语教学语言分类原则 | 第18页 |
| 2． 对外汉语教学语言分类结果 | 第18-19页 |
| 二、 对外汉语一般教学语言规范 | 第19-29页 |
| （一） 一般对外汉语教学语言不规范现象 | 第20-24页 |
| 1． 教学语言各要素不规范 | 第20-22页 |
| 2． 教学语言行为不规范 | 第22-24页 |
| （二） 一般对外汉语教学语言不规范原因分析 | 第24-25页 |
| （三） 一般对外汉语教学语言规范 | 第25-29页 |
| 1． 对外汉语教学语言特征规范 | 第25-26页 |
| 2． 对外汉语教学语言行为规范 | 第26-29页 |
| 三、 对外汉语教学语言专业术语规范 | 第29-35页 |
| （一） 专业术语不规范现象 | 第30-32页 |
| 1． 语言学术语名称混乱 | 第30-31页 |
| 2． 语言学术语概念混乱 | 第31-32页 |
| 3． 对外汉语教师使用术语不规范 | 第32页 |
| （二） 专业术语不规范原因分析 | 第32-33页 |
| 1． 术语学理论滞后 | 第32页 |
| 2． 术语学人才缺乏 | 第32-33页 |
| 3． 术语翻译工作欠缺 | 第33页 |
| 4． 术语学权威成果甚微 | 第33页 |
| （三） 专业术语规范 | 第33-35页 |
| 1． 术语名称和概念规范 | 第33-35页 |
| 2． 对外汉语教学中术语使用规范 | 第35页 |
| 四、 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
