汉语国际教育初级口语课趋向补语的教学设计--以《汉语口语速成（入门篇·下）》《她出去了》为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
1 绪论	第7-14页
1.1 选题研究的目的和意义	第7-9页
1.2 汉语趋向补语的研究现状	第9-14页
1.2.1 趋向补语的本体研究现状	第10-11页
1.2.2 对外汉语趋向补语教学研究现状	第11-14页
2 教学设计的理论基础	第14-18页
2.1 教学设计的理论基础	第14-16页
2.2 对外汉语初级口语课教学理论基础	第16-18页
3 教学设计的背景分析	第18-25页
3.1 教学对象的分析	第18-22页
3.2 教材分析	第22-25页
4 教学设计的具体案例——以《她出去了》为例	第25-44页
4.1 具体案例的分析	第26-34页
4.2 具体的教学设计案例	第34-44页
5 教学设计实践的评估与反思	第44-48页
5.1 本次课堂教学实践的自我评估	第44页
5.2 本次教学实践的学生反馈	第44-46页
5.3 本次教学设计的总结和反思	第46-48页
5.3.1 本次教学设计的优点	第46-47页
5.3.2 本次教学设计的不足之处	第47-48页
结语	第48-49页
参考文献	第49-53页
附录1	第53-54页
附录2	第54-56页
致谢	第56页