| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、问题阐述 | 第8-9页 |
| 二、研究动机 | 第9-10页 |
| 三、研究价值 | 第10-11页 |
| 四、相关概念界定 | 第11页 |
| 五、研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 理论综述 | 第13-22页 |
| 第一节 段落结构 | 第14-15页 |
| 一、总分式结构 | 第14-15页 |
| 二、并列式结构 | 第15页 |
| 三、连续式结构 | 第15页 |
| 四、递进式结构 | 第15页 |
| 五、解说式结构 | 第15页 |
| 六、转折式结构 | 第15页 |
| 七、因果式结构 | 第15页 |
| 八、主从式结构 | 第15页 |
| 九、概括与具体式结构 | 第15页 |
| 第二节 开头与结尾 | 第15-16页 |
| 第三节 过渡、照应 | 第16-17页 |
| 一、过渡 | 第16页 |
| 二、照应 | 第16-17页 |
| 第四节 文章的线索类型 | 第17页 |
| 第五节 文章的整体结构 | 第17-22页 |
| 一、记叙文的一般结构方式 | 第18-19页 |
| 二、议论文的一般结构方式 | 第19-22页 |
| 第二章 中级阶段汉语留学生语篇问题分类 | 第22-56页 |
| 第一节 语段范围内的问题 | 第22-31页 |
| 一、语句语义与语段话题不一致 | 第23-26页 |
| 二、语句之间语义应相关问题 | 第26-31页 |
| 第二节 段际之间的问题 | 第31-42页 |
| 一、段落划分不正确 | 第32-33页 |
| 二、段落重复赘述 | 第33-34页 |
| 三、段落与段落间不相关 | 第34-42页 |
| 第三节 语篇整体方面的问题 | 第42-49页 |
| 一、一段成篇 | 第43-46页 |
| 二、文不对题 | 第46-49页 |
| 第四节 中级阶段汉语留学生语篇问题的分类统计 | 第49-56页 |
| 一、语篇三大类问题数据统计表及饼状分布图 | 第49-50页 |
| 二、语段范围内问题数据统计表及饼状分布图 | 第50-52页 |
| 三、段际之间的问题数据统计表及饼状分布图 | 第52-53页 |
| 四、语篇整体方面的问题数据统计表及饼状分布图 | 第53-54页 |
| 五、小结 | 第54-56页 |
| 第三章 教学建议 | 第56-85页 |
| 第一节 解决语段范围内问题的教学建议 | 第56-69页 |
| 一、巧借段落结构,让语段内容组织有序 | 第56-65页 |
| 二、语段内加强关联词的练习增强语感,使语言连贯性更强 | 第65-67页 |
| 三、练习排序使作者的写作思路更清晰 | 第67-69页 |
| 第二节 解决段际之间相关问题的教学建议 | 第69-78页 |
| 一、关于解决段落划分不正确、段落重复赘述的教学建议 | 第69-73页 |
| 二、关于解决段落与段落间不相关的教学建议 | 第73-78页 |
| 第三节 解决语篇整体方面问题的教学建议 | 第78-85页 |
| 一、适当地练习仿写让文章主题更突出,结构更严谨 | 第78-83页 |
| 二、把阅读与写作结合起来 | 第83-85页 |
| 结语 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89页 |