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对外汉语教学
认知隐喻观照下汉语中高级阅读教材的建构
对外汉语“饮食类”词语的语义语用考察及教学策略研究--以《博雅汉语》为例
汉外中高级视听说教材对比研究--以《家有儿女》、《秦淮人家》、《走遍美国》为例
基于第二语言教学的汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句的对比研究
双语政策背景下的汉语言文化传播--基于新加坡南洋理工大学孔子学院的分析
海外华文教师专业知识来源的个案研究
对外汉语文化教材研究--以《中国文化常识》为例
韩语日源汉字词及韩国学生学习策略研究
汉语国际教育视域下的网络新词语传播问题研究--以中高级蒙古学生习得网络新词语为例
韩国汉语学习者汉语多项定语语序偏误研究--以韩南大学中国通商学院中高级学生偏误为例
泰国孔敬大学汉语教学中的小组合作学习研究
对外汉语初级综合教材语法英文注释研究--以《博雅汉语》和《汉语教程》为例
对外汉语初级阶段词汇中的文化因素教学探析
《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分（汉字表）》中独体字文化信息考察
基于对外汉语教学的常用频率副词研究
中高级阶段泰国学习者多项定语的习得偏误及语序教学研究
面向汉语国际教育的汉语动物词研究
汉语作为第二语言的双宾语构式的习得研究
高级班外国留学生话语标记的学习和使用情况研究
汉语国际教育专业本科生专业认同研究
黑、辽两省高校汉语国际教育专业（本科）发展状况调查与分析
基于国别化汉语教学背景的朝鲜语汉字词对比分析
汉语初级水平美国大学生对短句中二字组的声调听辨实验研究
海峡两岸词汇差异及对外汉语教学研究
韩国汉语口语教材中语气助词“吗、呢、吧、啊”的分析
对外汉语书法教材《学习中国书法》与《汉字与书法》的对比分析
“暂时”类同义词研究及对外汉语教学
基于对外汉语教学的动词作结果补语的语义研究
HSK考试对印尼汉语教学的反拨效应
中美主要传统节日比较和跨文化交际
对外汉语教学中古代文学的课程设计
中西方习俗文化对比
浅析全身反应法在对外汉语教学中的应用
对外汉语课堂教学语言研究
同素同义单双音节动词研究
英语背景汉语学习者的状语语序偏误研究
美国本土中高级汉语综合教材研究
对外汉语同音词的语义语用考察及教学策略研究
汉语介词“跟”与英语介词“with”的对比及其对外汉语教学问题研究
中级汉语听力教材的难度定量分析--以《发展汉语》、《轻松汉语》和《拾级汉语》为例
针对“毕竟、到底、终究、终归”的对外汉语教学研究与设计
来华泰国留学生习得汉语惯用语偏误分析
论国际汉语课堂中非预设事件处理策略
第二语言教学法在对外汉语初级教学中的对比研究--以泰国和谐中学为例
饮食类词语的文化意义与对外汉语教学
对外汉语教材词汇的计量研究--以《汉语教程》为例
扬州大学留学生跨文化适应调查研究
对外汉语常用汉字的文化内涵分析
十二生肖的文化内涵及在对外汉语教学中的偏误分析
基于语料库的旅游汉语话题库及话题词表构建
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