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面向汉语国际教育的汉语动物词研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
第一章 绪论第9-12页
    1.1 选题及其研究价值第9-10页
    1.2 研究现状第10-11页
        1.2.1 中外动物词比较与研究第10-11页
        1.2.2 汉语中动物词本体的研究第11页
    1.3 研究问题与目标第11-12页
第二章 HSK词汇等级大纲汉语动物词分析第12-45页
    2.1 汉语动物词词义历时变化分析第12-41页
        2.1.1 较为常见的汉语动物词第13-33页
        2.1.2 具有特殊文化意义的汉语动物词第33-41页
    2.2 汉语动物词的文化意义第41-45页
        2.2.1 动物词具备的客观基础第41-42页
        2.2.2 中国人思维方式、民族心理第42-43页
        2.2.3 语言接触与谐音第43-45页
第三章 通行对外汉语教材中动物词分布分析第45-48页
    3.1 通行教材的确定第45页
    3.2 动物词在《博雅汉语》系列教材中的分布情况第45-46页
    3.3 动物词分布分析第46-48页
第四章 留学生中使用动物词的现状第48-54页
    4.1 留学生问卷设计与调查方案第48-49页
    4.2 留学生问卷调查数据汇总第49-51页
    4.3 留学生动物词掌握情况分析第51-54页
        4.3.1 留学生国别差异与动物词文化意义掌握差异第52-53页
        4.3.2 留学生动物词掌握的全面程度第53页
        4.3.3 留学生学习动物词的难点第53-54页
第五章 汉语动物词的对外汉语教学研讨第54-58页
    5.1 教学目标和原则第54-55页
    5.2 教学技巧和建议第55-58页
        5.2.1 注重在课堂上的提问第55页
        5.2.2 语言知识和文化知识的结合第55-56页
        5.2.3 组织教学第56页
        5.2.4 答疑和纠错第56-58页
第六章 结语第58-59页
参考文献第59-62页
攻读硕士学位期间取得的学术成果第62-63页
致谢第63-64页
附录第64-91页

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