基于对外汉语教学的动词作结果补语的语义研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 0.1 选题理由和研究意义 | 第7页 |
| 0.2 研究综述 | 第7-13页 |
| 0.2.1 结果补语的定义与结构 | 第7-8页 |
| 0.2.2 结果补语的句法层面研究 | 第8-9页 |
| 0.2.3 结果补语的语义层面研究 | 第9-11页 |
| 0.2.4 结果补语的对外汉语教学研究 | 第11-13页 |
| 0.3 研究内容、研究方法和语料来源 | 第13-15页 |
| 0.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 0.3.3 语料来源 | 第13-15页 |
| 第一章 动词作结果补语的语义分析 | 第15-25页 |
| 1.1 动词作结果补语的词语的选用 | 第15-16页 |
| 1.2 动结式结构的语义特点 | 第16-18页 |
| 1.3 动词作结果补语的语义关系分析 | 第18-24页 |
| 1.3.1 指向述语谓词 | 第18-19页 |
| 1.3.2 指向体词 | 第19-24页 |
| 1.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第二章 动词作结果补语的词义虚化分析 | 第25-37页 |
| 2.1 结果补语的语法化现象 | 第25-26页 |
| 2.2 动词作结果补语的词义虚化分类 | 第26-31页 |
| 2.2.1 保留实义 | 第27页 |
| 2.2.2 半虚化 | 第27-29页 |
| 2.2.3 基本虚化 | 第29-31页 |
| 2.3 动词作结果补语的词义虚化机制 | 第31-35页 |
| 2.3.1 动词作结果补语的虚隐喻分类 | 第31-34页 |
| 2.3.2 动词作结果补语的语法化不平衡 | 第34-35页 |
| 2.4 本章小结 | 第35-37页 |
| 第三章 对外汉语教学中动词作结果补语的教学 | 第37-44页 |
| 3.1 动结式整体结构的认知教学 | 第37-39页 |
| 3.2 结果补语动词的词义虚化教学 | 第39-40页 |
| 3.3 结果补语动词的语义指向教学 | 第40-41页 |
| 3.4 结果补语动词的隐喻认知教学 | 第41-43页 |
| 3.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
