当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
--
对外汉语教学
留学生“怎么”类疑问代词习得研究
汉语国际推广中本土汉语教师的培养研究--以印尼智星汉语师范学院为例
留学生商务汉语写作偏误分析与教学思考
留学生女性社会称谓语语用偏误研究及教学策略探讨
传统节日文化观念的对外汉语教学研究
对外汉语教学中的连词偏误研究
留学生近义名量词偏误分析及教学建议
关于来华留学生跨文化适应问题的研究及其对对外汉语教学的影响
非言语交际在对外汉语教学中的运用
来华二语习得者的中华文化认同感与其汉语学习的相关性研究
华文教材《汉语》和《中文》词汇衔接性的对比
基于话题的旅游汉语会话常用句及交际构式资源库建设
对外汉语教学多媒体课件运用实践研究
墨西哥城孔子学院汉语教学情况调查与相关思考
马来西亚学生习得汉语单字调与双字调的实验研究
现代汉语介词“朝、向、往”的比较研究和教学设计
基于任务型教学法的对外汉语口语教材分析--以《体验汉语口语教程》（初级篇）为例
马来西亚大学生汉语语音学习需求及教材满意度调查与分析
汉越词对越南汉语词汇学习者的正负迁移研究
对外汉语长期进修综合教材趣味性研究--以《发展汉语》综合教材为例
外国学生习得汉语同素异序易混淆词研究
介词“从”与“from”的对比及对外汉语教学研究
双音节动词重叠式ABAB与AABB的对比及对外汉语教学
中文电影在对外汉语视听说教学中的应用
对外汉语成语分层教学研究
对外汉语中级快速阅读课教学设计--以《逃学日》为例
《论语》教育思想对对外汉语教学的启示
对外汉语教学中的文化词语及其教学研究
对外汉语教学中媒介语问题研究--以初学汉语的美国学生为研究对象
《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中级双音节词的语义透明度分析
基于HSK动态作文语料库的泰国学生汉语偏误分析
对外汉语教师教学效能感与工作满意度调查研究--以云南师范大学为例
语境在对外汉语同义词教学中的运用
对外汉语课堂教学质量评估模式分析--以山东大学留学生评教体系为例
对外汉语教学中留学生标点符号使用偏误分析--以四川师范大学孔子学院奖学金生汉语国际教育硕士为例
日本学生汉语疑问句语调习得实验对比分析
对外汉语课堂体验式教学设计--以《在中国茶坊》为例
泰国留学生汉语多层修饰语偏误分析研究
成人零起点汉语班的游戏教学法研究
合作学习法在对外汉语中级口语教学中的应用研究
两种对外汉语汉字教材的比较分析
初级水平印尼学生“比”字句的偏误分析
对外汉语教学中连词“和”的偏误分析与教学策略
汉俄颜色词对比研究
中国传统文化教学设计--以《中医和中药》为例
《博雅汉语》与《发展汉语》初级综合教材比较研究
HSK动态作文语料库语病类偏误分析及对部分真题的应试指导
非目的语环境下的对外汉语初级课堂情景教学研究--以泰国春武里府布拉尼学校的教学实践为例
试论非语言行为在对外汉语课堂的运用
基于平板电脑的华文电子教材的需求调查研究
上一页
[45]
[46]
[47]
[48]
[49]
下一页
