基于对外汉语教学的常用频率副词研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 第一章 常用频率副词的概述与分类描写 | 第10-25页 |
| 第一节 常用频率副词的概述 | 第10-14页 |
| 一、频率副词的界定 | 第10页 |
| 二、频率副词的范围 | 第10-12页 |
| 三、频率副词的分类 | 第12-13页 |
| 四、常用频率副词的划定 | 第13-14页 |
| 第二节 常用频率副词的分类描写 | 第14-25页 |
| 一、高频频率副词 | 第14-17页 |
| 二、中频频率副词 | 第17-23页 |
| 三、低频频率副词 | 第23-25页 |
| 第二章 常用频率副词的偏误分析 | 第25-37页 |
| 第一节 留学生应用常用频率副词的偏误分析 | 第25-30页 |
| 一、常用频率副词的偏误类型 | 第25-28页 |
| 二、形成偏误的原因 | 第28-30页 |
| 第二节 常用近义频率副词的辨析 | 第30-37页 |
| 一、“老(是)”与“总(是)”的辨析 | 第30-32页 |
| 二、“常常”与“往往”的辨析 | 第32-35页 |
| 三、“一再”与“再三”的辨析 | 第35-37页 |
| 第三章 常用频率副词在对外汉语教学中的应用 | 第37-48页 |
| 第一节 代表性汉语教材中常用频率副词的若干问题 | 第37-40页 |
| 一、常用频率副词的注释不够详细 | 第37-38页 |
| 二、关于常用频率副词的课后练习缺少针对性 | 第38-39页 |
| 三、缺少常用近义频率副词的辨析 | 第39页 |
| 四、教材中出现的常用频率副词与大纲脱节 | 第39-40页 |
| 五、配套教材相关练习结合不紧密 | 第40页 |
| 第二节 常用频率副词的教学策略 | 第40-48页 |
| 一、常用频率副词的教学设计 | 第40-43页 |
| 二、常用频率副词的教学方法 | 第43-45页 |
| 三、常用频率副词在教学中应注意的问题 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
