《论语》教育思想对对外汉语教学的启示
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 《论语》教育思想研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 对外汉语教学研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容及意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 第二章 对外汉语教学概况 | 第16-23页 |
| 2.1 对外汉语教学的发展历程 | 第16-19页 |
| 2.2 对外汉语教学的成就及存在问题 | 第19-23页 |
| 第三章 《论语》及其教育思想 | 第23-33页 |
| 3.1 《论语》简介 | 第23-24页 |
| 3.2 《论语》中的教育思想 | 第24-33页 |
| 3.2.1 有教无类 | 第25-26页 |
| 3.2.2 因材施教 | 第26-28页 |
| 3.2.3 德育为先,智育重法,德智并重 | 第28-30页 |
| 3.2.4 循循善诱,重在启发 | 第30-31页 |
| 3.2.5 学而不厌,诲人不倦 | 第31-32页 |
| 3.2.6 教学相长 | 第32-33页 |
| 第四章 《论语》教育思想对对外汉语教学的启示 | 第33-46页 |
| 4.1 教育目的 | 第33-34页 |
| 4.2 教学态度 | 第34-36页 |
| 4.3 教学方法 | 第36-43页 |
| 4.3.1 因材施教,注重学生的个体差异 | 第36-39页 |
| 4.3.2 寓教于乐,培养学生的学习兴趣 | 第39-41页 |
| 4.3.3 善于诱导,采用启发式教学 | 第41-43页 |
| 4.4 教学内容 | 第43-46页 |
| 4.4.1 “传道”与“授业”并行 | 第44-45页 |
| 4.4.2 改变学法,培养能力 | 第45-46页 |
| 第五章 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第61页 |
