| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 合作学习法研究文献综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外合作学习研究概述 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内合作学习研究概述 | 第11-12页 |
| 1.3.3 合作学习与对外汉语口语教学的研究概述 | 第12-13页 |
| 1.4 本文研究方法 | 第13-15页 |
| 2 合作学习理论基础与合作学习模式 | 第15-25页 |
| 2.1 合作学习的基本内涵 | 第15页 |
| 2.2 合作学习的要素 | 第15-18页 |
| 2.3 合作学习的基本方法 | 第18-21页 |
| 2.4 合作学习的理论基础 | 第21-25页 |
| 3 合作学习在对外汉语中级口语课中的应用实践 | 第25-43页 |
| 3.1 教学实践单位的基本情况 | 第25-29页 |
| 3.2 基于合作学习的对外汉语中级口语课堂实验 | 第29-38页 |
| 3.2.1 对外汉语中级口语课堂合作学习课堂案例一 | 第30-34页 |
| 3.2.2 对外汉语中级口语课堂合作学习案例二 | 第34-36页 |
| 3.2.3 对外汉语中级口语课堂合作学习案例三 | 第36-38页 |
| 3.3 本文实验案例创新点 | 第38-39页 |
| 3.4 合作学习在对外汉语中级口语课堂中应用结果 | 第39-43页 |
| 3.4.1 课堂氛围 | 第39-40页 |
| 3.4.2 成绩测评 | 第40-41页 |
| 3.4.3 个人访谈 | 第41-42页 |
| 3.4.4 个案对比 | 第42-43页 |
| 4 合作学习在对外汉语中级口语课堂中应用的启示 | 第43-47页 |
| 4.1 合作学习在对外汉语中级口语课堂的应用优点和缺陷 | 第43-45页 |
| 4.2 合作学习在对外汉语中级口语课堂的应用策略 | 第45-47页 |
| 5 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录：关于中级口语短期培训班课堂调查问卷 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |