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对外汉语教学
泰国汉语传播对中国国家形象认知影响研究
基于数据库的东南亚孔子学院比较与评估研究
泰国汉语教育本科专业建设研究
移动汉语学习软件Pleco研究--以美国汉语学习者为例
中亚汉语学习者对汉语教材文化因素需求与探究--以《汉语会话301句》为例
国际汉语职前教师中华文化传播策略探讨
中级汉语教材中的近义词辨析研究
“尼泊尔”汉语导游口语省略
对外汉语教材中词汇的文化性语义研究--以《发展汉语（高级综合Ⅰ）》词汇表为例
重复义副词“又”“再”的对比及其对外汉语教学设计
体验式教学模式在汉语中级写作中的应用研究
留学生汉语口语表达的流利性研究
哈萨克斯坦学生汉字学习现状与教学对策研究--以阿克托别朱巴诺夫国立大学孔子学院为例
互动教学理论下的中级汉语写作教学设计--以《中国菜》为例
留学生汉语动物成语认知情况调查
“超本土”汉语教师成长之路的叙事研究（三）--以中央民族大学20位汉教硕士为例
都市影视作品辅助高级汉语口语教学的个案研究--以《欢乐颂》片段为例
《体验汉语写作教程》（初中级）的考察与分析
泰国学习者汉语易混淆词研究
东南亚五国汉语传播与中国国家形象认知的相关性研究
非语言交际在哈萨克斯坦初级汉语课堂中的应用与教学
PPP模式下结合多种教学法的初级听说教学设计
高级汉语教材对比分析研究--以《成功之路》和《博雅汉语》为例
“翻译理论与实践”课程设计与教学探索--以哈萨克斯坦国际哈中语言学院的翻译教学实践为例
基于形义相依理论的留学生汉字习得研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为中心
非洲孔子学院本土化建设中我国文化软实力构建研究--基于教学模式的视角
支架式教学模式在中级汉语听力课堂中的尝试
基于新HSK4级的《新实用汉语》（1、2）难易度分析
新汉语水平考试（HSK）情境化任务设计--以HSK五级为例
哈萨克斯坦学生汉语特殊疑问句习得偏误研究
对外汉语教学视角下的汉日否定表达对比研究
汉泰语存在句对比及教学研究
现代汉语全量范畴及其教学研究
案例教学法在高级商务汉语课程中的应用研究
多媒体技术辅助下的印尼汉语初级水平学生学习汉语“被”字句的观察分析
外国学生并列关系定状语习得研究
汉语教材《初级汉语》与《泰国人学汉语》对比研究
基于支架式教学法的对韩汉语中级口语教学--以TSC口语教学为例
汉语量词偏误研究
泰国四色菊皇家大学二年级学生心理动词“认为、以为、想”的偏误研究及教学建议
对外汉语教学中“可”的习得偏误及教学策略研究
基于“字本位”理论的对外汉语初级综合课教学--以菲律宾布拉卡国立大学孔子学院的汉语教学为背景
对意大利汉语学习者词典类智能软件Pleco的使用情况调查研究
波兰学习者的汉语体标记习得研究
吉尔吉斯斯坦来华留学生跨文化交际问题研究
母语为阿拉伯语的零基础汉语学习者兴趣教学探索--以巴林大学汉语初学者为例
论“重认读，不求书写”汉字教学策略在菲律宾布拉卡大学孔子学院的可行性
斯里兰卡比丘大学汉语教学调查研究
苏州大学韩国留学生汉语学习动机研究
“汉语桥”比赛参考试题中文化类试题对文化教学的启示
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