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东南亚五国汉语传播与中国国家形象认知的相关性研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-8页
绪论第22-33页
    一、研究背景与意义第22-25页
        (一) 汉语国际传播成为中国国家“软实力”战略的重要部分第22-23页
        (二) 中国国家形象建设亟需汉语国际传播助力第23-24页
        (三) 本研究的意义第24-25页
    二、本研究的主要内容和预期目标第25-26页
    三、研究方法第26-33页
        (一) 本研究的方法论与思路第27-28页
        (二) 本研究的具体方法第28-33页
第一章 汉语国际传播与中国国家形象认知的关系第33-57页
    第一节 关于汉语国际传播第33-43页
        一、汉语国际传播的概念及研究现状第33-37页
        二、东南亚五国的汉语传播第37-43页
    第二节 关于国家形象第43-54页
        一、国家形象的概念界定第43-47页
        二、国家形象的作用和建构路径第47-49页
        三、国家形象研究综述第49-54页
    第三节 汉语国际传播与中国国家形象的互动关系第54-56页
        一、语言文化是中国国家形象的重要名片第54-55页
        二、汉语传播直接和间接影响中国国家形象认知第55-56页
        三、中国国家形象影响着汉语国际传播的效果和走向第56页
    本章小结第56-57页
第二章 东南亚五国汉语传播与中国国家整体形象认知第57-71页
    第一节 东南亚五国对中国国家整体形象的认知状况第57-66页
        一、泰国民众对中国整体形象的认知状况第57-59页
        二、缅甸民众对中国整体形象的认知状况第59-61页
        三、越南民众对中国整体形象的认知状况第61-63页
        四、马来西亚民众对中国整体形象的认知状况第63-64页
        五、印度尼西亚民众对中国整体形象的认知状况第64-66页
    第二节 比较与讨论第66-68页
        一、东南亚五国中国整体形象认知的比较第66-67页
        二、东南亚五国同世界其他国家地区认知的比较第67-68页
    第三节 东南亚五国汉语传播对中国整体形象认知的影响分析第68-70页
        一、汉语学习者与非汉语学习者的比较分析第68-69页
        二、东南亚五国汉语学习者的横向比较第69-70页
    本章小结第70-71页
第三章 东南亚五国汉语传播与中国国家形象的认知维度第71-134页
    第一节 经济-文化双驱动型的中国国家形象认知第72-84页
        一、马来西亚的调查结果第72-74页
        二、马来西亚中国国家形象维度的权重分析第74-75页
        三、马来西亚人眼中的中国国家形象关键词第75-76页
        四、汉语传播对马来西亚中国国家形象认知的影响第76-84页
    第二节 经济驱动型的中国国家形象认知第84-104页
        一、泰国和印尼民众中国国家形象维度的调查结果第84-86页
        二、泰国和印尼中国国家形象维度的权重分析第86-89页
        三、泰国和印尼民众眼中的中国国家形象关键词第89-91页
        四、汉语传播对泰国和印尼中国国家形象认知的影响第91-104页
    第三节 驱动不足型的中国国家形象认知第104-126页
        一、缅甸和越南民众中国国家形象维度的调查结果第104-108页
        二、缅甸和越南中国国家形象维度的权重分析第108-111页
        三、缅甸和越南民众眼中的中国形象关键词第111-112页
        四、汉语传播对缅甸和越南中国国家形象认知的影响第112-126页
    第四节 比较与讨论第126-133页
        一、东南亚五国中国国家形象维度认知的特点第126-128页
        二、汉语传播同东南亚五国中国形象认知维度的相关性分析第128-133页
    本章小结第133-134页
第四章 东南亚五国汉语传播与华裔群体的中国国家形象认知第134-153页
    第一节 东南亚五国华裔群体的中国国家形象认知状况第134-143页
        一、汉语传播与泰国华裔群体的中国国家形象认知第134-137页
        二、汉语传播与缅甸华裔群体的中国国家形象认知第137-139页
        三、汉语传播与马来西亚华裔群体的中国国家形象认知第139-142页
        四、汉语传播与印尼华裔群体的中国国家形象认知第142-143页
    第二节 东南亚四国华裔群体中国国家形象认知比较第143-146页
        一、四国华裔群体的中国形象认知比较第144-145页
        二、四国华裔群体信息渠道的比较第145-146页
    第三节 华裔群体语言文化传承与中国国家形象认知的相关性第146-151页
        一、东南亚五国华裔群体中国形象认知特点第146-147页
        二、华裔群体的语言文化传承对中国形象认知的影响第147-151页
    本章小结第151-153页
第五章 东南亚五国汉语学习者中国形象认知发展路径研究第153-190页
    第一节 东南亚汉语学刊者的叙事研究第153-156页
        一、研究对象的选择第153-154页
        二、研究方法第154-156页
    第二节 走近中国——零起点汉语学习者的心路历程第156-171页
        一、学习者背景介绍第156-157页
        二、汉语学习阶段及中国形象认知的发展历程第157-169页
        三、零起点汉语学习者的中国形象认知发展路径及影响因素第169-171页
    第三节 成功之路——成功汉语学习者与他的中国缘分第171-184页
        一、学习者背景介绍第172页
        二、汉语学习阶段及中国形象认知的发展历程第172-182页
        三、成功汉语学习者的中国形象认知发展路径及影响因素第182-184页
    第四节 东南亚汉语学习者中国国家形象认知发展路径及启示第184-188页
        一、东南亚汉语学习者中国国家形象认知发展路径第184-186页
        二、东南亚汉语学习者中国形象认知发展路径的启示第186-188页
    本章小结第188-190页
第六章 东南亚五国汉语传播与中国国家形象认知相关性的理论探讨与对策建议第190-217页
    第一节 东南亚五国汉语传播模式与中国国家形象认知第190-200页
        一、汉语传播的价值导向第190-196页
        二、汉语传播的实践主体第196-200页
    第二节 东南亚五国汉语传播对中国国家形象贡献的衡量标准第200-210页
        一、汉语传播的深度与广度同等重要第200-202页
        二、“华人社会汉语传播力”概念的提出第202-205页
        三、客观看待中方力量在东南亚汉语传播体系中的地位第205-207页
        四、精心规划汉语形象,为中国形象提升增添助力第207-208页
        五、汉语传播与中国国家形象的动态监测方法第208-210页
    第三节 汉语传播服务于中国国家形象建设的对策与建议第210-215页
        一、增强国家间政治互信,争取对象国政府的官方支持第210-211页
        二、打造东南亚华语联盟,全面提升“华人社会汉语传播力”第211页
        三、打造汉语新形象,促进孔子学院多元化发展第211-212页
        四、维护东南亚五国华媒传播阵地,推动中国媒体走出去,大力发展新媒体汉语教学第212-213页
        五、鼓励民间力量加入汉语产业集群,推动各类汉语媒介的文创产品走出去第213-214页
        六、大力扶持汉语精英教育,实现汉语传播由量到质的过渡第214-215页
        七、加强相关研究,为东南亚五国汉语及中国形象传播提供智力保障第215页
    本章小结第215-217页
结论第217-224页
    一、本文的主要结论第217-220页
        (一) 东南亚五国中国国家形象认知的现状与特点第217-218页
        (二) 东南亚五国汉语传播同中国国家形象认知的相关性第218页
        (三) 不同汉语传播模式对东南亚五国中国国家形象认知的作用第218-219页
        (四) 华裔群体语言文化传承对东南亚五国中国国家形象认知的影响第219页
        (五) 汉语传播主体、内容、方式和渠道对东南亚五国中国国家形象认知的影响作用第219-220页
    二、本文的创新之处第220-222页
        (一) 选题创新第220页
        (二) 方法创新第220-221页
        (三) 材料创新第221页
        (四) 理论创新第221-222页
    三、本文的局限和后续研究展望第222-224页
        (一) 研究的局限与不足第222页
        (二) 后续研究展望第222-224页
参考文献第224-236页
附录第236-248页
    附录一 东南亚五国的中国国家形象认知调查问卷第236-239页
    附录二 东南亚五国汉语学习者访谈提纲第239-242页
    附录三 汉语学习者访谈之经历分析表(成功学习者)第242-243页
    附录四 汉语学习者访谈文字转写举例第243-248页
致谢第248-250页
攻读学位期间发表的学术论文目录第250页

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