| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 第一节 研究缘起 | 第13-14页 |
| 第二节 研究目的及研究内容 | 第14-15页 |
| 一、研究目的 | 第14-15页 |
| 二、研究内容 | 第15页 |
| 第三节 研究方法 | 第15-16页 |
| 一、文献研究法 | 第15-16页 |
| 二、问卷调查法 | 第16页 |
| 三、访谈法 | 第16页 |
| 四、跨学科综合研究法 | 第16页 |
| 第四节 研究意义 | 第16-18页 |
| 一、理论意义 | 第16-17页 |
| 二、实践意义 | 第17-18页 |
| 第二章 汉语动物成语概述 | 第18-33页 |
| 第一节 动物成语的界定与汇总 | 第18-22页 |
| 一、由单个动物意象组成 | 第18-20页 |
| 二、由双个动物意象组成及其意义关系 | 第20-22页 |
| 第二节 动物成语的隐喻类型 | 第22-33页 |
| 一、动物特性的映射 | 第23-26页 |
| 二、文化背景的映射 | 第26-33页 |
| 第三章 对外汉语教学中的动物成语研究综述 | 第33-44页 |
| 第一节 从语言文化研究的角度 | 第33-34页 |
| 第二节 从汉外语言意义对比的角度 | 第34-39页 |
| 一、整体性的意义对比研究 | 第35-36页 |
| 二、某一种或几种动物成语的意义对比研究 | 第36-38页 |
| 三、生肖动物成语的意义对比研究 | 第38-39页 |
| 第三节 从教学策略的角度 | 第39-44页 |
| 一、综合性研究 | 第39-42页 |
| 二、国别化研究 | 第42-44页 |
| 第四章 留学生汉语动物名称词认知情况的调查与分析 | 第44-54页 |
| 第一节 调查对象与调查方法 | 第44-46页 |
| 一、调查对象 | 第44-45页 |
| 二、调查方法 | 第45-46页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第46-54页 |
| 一、调查过程与调查结果 | 第46-51页 |
| 二、分析 | 第51-54页 |
| 第五章 留学生汉语动物词语文化内涵意义认知情况的调查与分析 | 第54-72页 |
| 第一节 汉语动物词语的文化内涵意义 | 第54-56页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第56-72页 |
| 一、调查过程与调查结果 | 第56-68页 |
| 二、分析 | 第68-72页 |
| 第六章 留学生汉语动物成语感情色彩与比喻义认知情况的调查与分析 | 第72-87页 |
| 第一节 汉语动物成语的感情色彩与比喻义 | 第72-74页 |
| 第二节 具体调查与分析 | 第74-87页 |
| 一、调查过程与调查结果 | 第74-76页 |
| 二、分析 | 第76-87页 |
| 第七章 基于调查的思考与建议 | 第87-93页 |
| 第一节 对调查结果的反思 | 第87-88页 |
| 第二节 课堂教学建议 | 第88-93页 |
| 一、导入方面 | 第88-89页 |
| 二、释义方面 | 第89-91页 |
| 三、练习方面 | 第91-93页 |
| 结语 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-100页 |
| 附录 | 第100-107页 |
| 致谢 | 第107页 |