| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 对外汉语教材编写的理念研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 关于外汉语教材中的词汇的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 对外汉语教材中语法内容的研究 | 第14页 |
| 1.3.4 对外汉语教材课文体裁、话题选取方面的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.5 对外汉语教材中练习内容的编排研究 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第15-16页 |
| 1.4.2 拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 | 第16页 |
| 1.4.3 本论文的特色与创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 《新实用汉语课本》(1、2)词汇难易度分析 | 第17-20页 |
| 2.1 《新实用汉语》的生词数量的统计与分析 | 第17-18页 |
| 2.2 《新实用汉语课本》一二册中生词等级分布的统计 | 第18-20页 |
| 第三章 《新实用汉语课本》(1、2)内容难易度分析 | 第20-25页 |
| 3.1 《新实用汉语课本》(1、2)的课文长度分析 | 第20-22页 |
| 3.2 《新实用汉语课本》中的话题分析 | 第22-25页 |
| 第四章 《新实用汉语课本》课文语法点、练习难易度分析 | 第25-31页 |
| 4.1 《新实用汉语课本》语法点分析 | 第25-26页 |
| 4.2 《新实用汉语课本》课文练习分析 | 第26-28页 |
| 4.3 《新实用汉语课本》中的练习的题型统计 | 第28-30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 第五章 《新实用汉语课本》课文中文化因素呈现方式分析 | 第31-36页 |
| 5.1 通过课文直接介绍 | 第31-32页 |
| 5.2 通过对话揭示文化内容 | 第32-33页 |
| 5.3 通过词汇呈现 | 第33-36页 |
| 5.3.1 通过生词来展现文化 | 第33页 |
| 5.3.2 通过专有名词呈现文化 | 第33-34页 |
| 5.3.3 通过插入图片展现文化因素 | 第34-36页 |
| 第六章 对外初级汉语教材编写的建议 | 第36-41页 |
| 6.1 词汇部分编写的建议 | 第36-37页 |
| 6.1.1 关于生词的数量 | 第36页 |
| 6.1.2 词汇等级的编排 | 第36-37页 |
| 6.1.3 词汇其他方面的建议 | 第37页 |
| 6.2 课文部分编写建议 | 第37-38页 |
| 6.3 语法部分编写的意见 | 第38页 |
| 6.3.1 语法项目的数量 | 第38页 |
| 6.3.2 语法项目难度与分布 | 第38页 |
| 6.4 练习部分编写建议 | 第38-39页 |
| 6.4.1 练习题量方面 | 第38页 |
| 6.4.2 练习的题型编写 | 第38-39页 |
| 6.5 课文中的文化因素的呈现 | 第39-41页 |
| 6.5.1 注重跨文化交际现象 | 第39页 |
| 6.5.2 注重文化因素表达的趣味性 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
