| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题的目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究内容和思路方法 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究思路及方法 | 第12-14页 |
| 第二章 斯里兰卡及斯里兰卡比丘大学汉语教学现状 | 第14-33页 |
| 2.1 斯里兰卡汉语教学现状 | 第14-19页 |
| 2.2 斯里兰卡比丘大学汉语教学现状 | 第19-33页 |
| 2.2.1 课程设置情况 | 第20-22页 |
| 2.2.2 教材使用情况 | 第22-25页 |
| 2.2.3 师资情况 | 第25-27页 |
| 2.2.4 课堂教学方法 | 第27-28页 |
| 2.2.5 课堂管理情况 | 第28-31页 |
| 2.2.6 文化教学情况 | 第31-33页 |
| 第三章 关于比丘大学僧人大学生汉语学习基本情况的调查问卷 | 第33-46页 |
| 3.1 调查目的 | 第33页 |
| 3.2 调查步骤 | 第33页 |
| 3.3 调查内容 | 第33-34页 |
| 3.4 调查结果分析 | 第34-46页 |
| 第四章 斯里兰卡比丘大学汉语教学现存问题分析 | 第46-53页 |
| 4.1 课程设置的问题 | 第46-47页 |
| 4.2 教材的使用问题 | 第47页 |
| 4.3 师资方面的问题 | 第47-49页 |
| 4.4 课堂教学和管理方面的问题 | 第49-50页 |
| 4.4.1 课堂教学问题 | 第49页 |
| 4.4.2 课堂管理问题 | 第49-50页 |
| 4.5 文化教学方面的问题 | 第50-51页 |
| 4.6 比丘大学僧人大学生汉语学习的问题 | 第51-53页 |
| 第五章 对斯里兰卡比丘大学未来汉语教学发展的建议 | 第53-61页 |
| 5.1 对课程设置的建议 | 第53-54页 |
| 5.2 对教材使用情况的建议 | 第54-55页 |
| 5.3 对师资配备的建议 | 第55-57页 |
| 5.4 对课堂教学和管理的建议 | 第57-58页 |
| 5.5 文化教学方面的建议 | 第58-59页 |
| 5.6 对比丘大学僧人大学生汉语学习的建议 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |