| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 文献法 | 第12页 |
| 1.3.2 观察法 | 第12-13页 |
| 1.3.3 案例分析法 | 第13页 |
| 1.3.4 问卷调查法 | 第13页 |
| 1.4 研究思路 | 第13页 |
| 1.5 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.5.1 非语言交际 | 第13-14页 |
| 1.5.2 初级汉语 | 第14页 |
| 1.6 文献综述发法 | 第14-19页 |
| 1.6.1 非语言交际的概念与分类的研究 | 第14-15页 |
| 1.6.2 非语言交际与外语教学 | 第15-16页 |
| 1.6.3 非语言交际与汉语教学的关系研究 | 第16-17页 |
| 1.6.4 非语言交际在教学中的重要性研究 | 第17-19页 |
| 2. 非语言交际概述 | 第19-26页 |
| 2.1 非语言交际的概念 | 第19页 |
| 2.2 非语言交际的分类 | 第19-23页 |
| 2.2.1 身势语 | 第20页 |
| 2.2.2 手势语 | 第20-21页 |
| 2.2.3 表情语 | 第21页 |
| 2.2.4 客体语 | 第21-22页 |
| 2.2.5 副语言 | 第22页 |
| 2.2.6 环境语 | 第22-23页 |
| 2.3 非语言交际的功能 | 第23-24页 |
| 2.4 非语言交际在教学中的运用的理论依据 | 第24-26页 |
| 2.4.1 语言习得处理模式理论 | 第24-25页 |
| 2.4.2 “交际能力”理论 | 第25-26页 |
| 3. 非语言交际在初级汉语课堂上运用情况调查 | 第26-37页 |
| 3.1 教师在课堂上运用学生非语言交际的情况 | 第26-32页 |
| 3.1.1 调查对象基本信息 | 第26-27页 |
| 3.1.2 教师在课堂上运用非语言交际的情况 | 第27-32页 |
| 3.2 学生对非语言交际在课堂上运用的反馈 | 第32-37页 |
| 3.2.1 调查对象基本信息 | 第32页 |
| 3.2.2 学生对课堂上非语言交际的态度 | 第32-37页 |
| 4. 非语言交际在初级汉语课堂中的运用案例 | 第37-53页 |
| 4.1 身势语在初级汉语教学中的运用 | 第37-41页 |
| 4.1.1 教学身势语 | 第37-40页 |
| 4.1.2 日常身势语 | 第40-41页 |
| 4.2 手势语在初级汉语教学中的运用 | 第41-44页 |
| 4.2.1 教学手势语 | 第41-43页 |
| 4.2.2 日常手势语 | 第43-44页 |
| 4.3 表情语在初级汉语教学中的运用 | 第44-46页 |
| 4.3.1 教学表情语 | 第44-45页 |
| 4.3.2 日常表情语 | 第45-46页 |
| 4.4 客体语在初级汉语教学中的运用 | 第46-48页 |
| 4.4.1 仪容仪表及服饰 | 第46-47页 |
| 4.4.2 气味 | 第47-48页 |
| 4.5 副语言在初级汉语教学中的运用 | 第48-49页 |
| 4.5.1 语调 | 第48页 |
| 4.5.2 音量语速 | 第48-49页 |
| 4.5.3 重音停顿 | 第49页 |
| 4.6 环境语在初级汉语教学中的运用 | 第49-53页 |
| 4.6.1 教室环境 | 第49-51页 |
| 4.6.2 时间控制 | 第51页 |
| 4.6.3 身体距离 | 第51-53页 |
| 5. 初级汉语课堂中非语言交际存在的问题及解决策略 | 第53-58页 |
| 5.1 教师在初级汉语课堂中非语言交际存在的问题 | 第53-55页 |
| 5.1.1 教师缺乏对非语言交际的认识 | 第53页 |
| 5.1.2 中国籍教师忽视了不同文化背景的差异 | 第53-54页 |
| 5.1.3 哈萨克斯坦籍教师忽视了非语言交际在教学中的作用 | 第54页 |
| 5.1.4 教师忽略了学生的非语言反馈 | 第54-55页 |
| 5.2 对教师在初级汉语课堂中非语言交际的建议 | 第55-58页 |
| 5.2.1 加强对非语言交际理论的积累 | 第55页 |
| 5.2.2 了解文化差异,重视当地风俗 | 第55-56页 |
| 5.2.3 适度自然地在课堂上使用非语言交际 | 第56-57页 |
| 5.2.4 重视学生对非语言交际的反馈 | 第57-58页 |
| 6. 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 调查问卷一 | 第62-64页 |
| 调查问卷二 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |