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对外汉语教学
针对韩国学生的汉语惯用语偏误分析及教学策略
韩国零基础成人汉语教学调查与研究--以CHINARO为例
限定性范围副词“单、光、仅”的偏误分析及教学对策
印尼学生汉语名量词学习偏误研究--以巴厘岛文桥三语学校为例
互动式教学在汉语阅读教学中的应用研究--以泰国多康泰中学为例
教师修正性反馈对留学生汉语写作的有效性研究
外国留学生汉语补语残缺情况考察与分析
布隆迪语言教育现状调查分析及启示
小组合作学习在菲律宾初级汉语课堂的应用--以菲律宾丹辘新民中学暨附小为例
韩国留学生在汉语古诗朗诵中的停延习得研究
《麦克米伦高阶英语词典》核心词的释义结构--兼论汉语学习词典释义
“小心+（别）VP”构式研究及对外汉语教学策略
蒙古国初级汉语水平学生“是”字句偏误研究
泰国龙仔厝武拉娜学校汉语教学情况调查分析
泰国汉字教学中的象形字教学研究
以西语为母语的汉语学习者能愿动词使用的偏误研究
外国留学生“看”类插入语习得情况考察与分析
汉日同形异义副词对比分析及偏误研究
蒙古国乌兰巴托市学前儿童汉语教学调查研究
泰国汉语学习者习得汉语拒绝言语行为的研究
对俄罗斯留学生初级汉语听力课的教学探究
韩国汉语会话课研究--以韩国汉松Chinaro中国语学院为例
主题式教学与文化体验相结合的实践探究--以美国中文领航项目为例
对外汉语成语教学文化导入探讨
中级阶段韩国留学生阅读策略调查及教学实验--以渤海大学为例
《汉语教与学词典》语用信息研究
菲律宾初级汉语词汇教学研究--以菲律宾光启学校小学教学为例
汉语礼仪与汉语教学相关问题研究
“X比Y都W”结构研究与教学
蒙古国初级汉语综合课教学设计--以《一共一百八十八元八角八分》为例
多种教学方法在对外汉语离合词教学中的实践与应用
浅析泰国学生习得常见汉语儿音偏误问题以来华留学的泰国学生为例
影响泰国大学生汉语学习的一些外部因素分析--以清迈大学中文系为例
初级汉语口语课新手教师课堂提问研究
留学生汉语网络新词语教学设计研究
初级汉语综合课词汇教学中地域文化导入效果研究--以徽文化为例
《新实用汉语课本》（初）词汇研究
基于任务型教学法的初级汉语口语教学研究--以《你喜欢中餐还是西餐》为例
《发展汉语》初级教材中生词英文释义的问题及对策
布隆迪大学孔子学院汉语教学初级阶段文化导入研究
韩国学生趋向补语“X来”的习得研究
汉日近义动词对比分析及偏误研究
波兰来华留学生汉语学习动机调查研究
针对留学生汉语词汇学习的元认知策略研究
基于“小三角”理论的对外汉语教学高级词汇的考察与研究
中韩双语学习者汉语写作中的病句分析及教学建议
时体助词“了”“的”“过”的偏误分析及教学对策研究
《我们的队员是从不同国家来的》教学设计
蒙古国胜利者中文学校汉语教学调查
英语母语学习者汉语极性程度补语偏误分析及教学建议
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