初级汉语综合课词汇教学中地域文化导入效果研究--以徽文化为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第11-16页 |
| 2.1 词汇教学与文化教学关系研究 | 第11页 |
| 2.2 地域文化与徽文化研究 | 第11-14页 |
| 2.2.1 地域文化研究 | 第11-13页 |
| 2.2.2 徽文化研究 | 第13-14页 |
| 2.3 地域文化导入研究 | 第14-16页 |
| 第三章 初级综合课词汇教学中的徽文化导入 | 第16-21页 |
| 3.1 徽文化导入的必要性 | 第16页 |
| 3.2 徽文化导入的原则 | 第16-17页 |
| 3.3 徽文化导入的方法 | 第17-18页 |
| 3.4 徽文化导入的内容 | 第18-21页 |
| 第四章 初级综合课词汇教学中徽文化导入效果研究 | 第21-33页 |
| 4.1 词汇教学中徽文化导入的教学设计 | 第21-25页 |
| 4.1.1 设计说明 | 第21-22页 |
| 4.1.2 导入组词汇教学设计 | 第22-25页 |
| 4.1.3 非导入组词汇教学设计 | 第25页 |
| 4.2 词汇教学中徽文化导入效果的调查与分析 | 第25-32页 |
| 4.2.1 徽文化导入态度调查分析 | 第25-30页 |
| 4.2.2 徽文化认知情况调查分析 | 第30-32页 |
| 4.3 本章小结 | 第32-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录1 | 第37-42页 |
| 附录2 | 第42-46页 |
| 附录3 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
