| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题的缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 选题的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状及成果 | 第12-16页 |
| 1.4 研究方法与创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 拒绝言语行为的相关概述 | 第18-23页 |
| 2.1 拒绝言语行为的含义 | 第18-19页 |
| 2.2 拒绝言语行为的特点 | 第19页 |
| 2.3 拒绝言语行为的分类 | 第19-23页 |
| 第3章 泰国汉语学习者习得汉语拒绝言语行为的情况调查与分析 | 第23-33页 |
| 3.1 问卷设计 | 第23-24页 |
| 3.2 问卷的结果分析 | 第24-33页 |
| 第4章 功能大纲与教材中的拒绝言语行为 | 第33-41页 |
| 4.1 功能大纲中的拒绝功能项目 | 第33-37页 |
| 4.2 两套汉语教材中的拒绝言语行为 | 第37-40页 |
| 4.3 关于拒绝言语行为的教学建议 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录A 针对泰国汉语学习者的调查问卷 | 第45-48页 |
| 附录B 针对汉语母语者的调查问卷 | 第48-51页 |
| 作者简历 | 第51页 |