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对外汉语教学
泰国留学生汉语语序偏误分析及教学策略--以华侨大学泰国政府官员中文学习班为例
泰国学生汉字书写偏误分析及教学对策
《菲律宾华语课本》中的知识文化研究
台湾华语文教育政策研究
印尼学生汉语前缀后缀习得研究
泰国吉拉达学校的学生汉语学习动机调查分析
文化适应策略与文化因素教学的关系--从“偏好”与“采纳”对比的角度谈起
泰国曼谷地区汉语教学培训机构调查研究报告
留学生现代汉语情态动词的习得研究
《汉语教程》兼类词的调查分析
对泰国社区大学汉语本科生学习满意度调查--以泰国黎逸皇家师范大学为例
对外汉语初级阶段阅读课“词语练习”的教学策略
基于语料库的韩国留学生书面语词汇习得情况考察
西语母语者对汉语时空介词“在”和“从”的习得研究
针对泰国初级水平学生进行汉字教学方法的探析--以纳瓦密女校第三中学为例
泰语四字格谚语与汉语成语文化对比分析
面向对外汉语教学的汉语语汇研究
对外汉语教学中对象类介词研究--以《汉语教程》为例
《长城汉语1》和《HSK标准教程1》比较研究
基于语块理论对《发展汉语·中级写作》教材的考察与分析
对外汉语中级口语教材生词复现率的考查
针对高级阶段留学生的成语教学研究
塔吉克斯坦高校汉语教学之中国文化教学研究
重叠式ABAB和AABB的考察及其教学策略研究
对外汉语高级综合教材的比较研究--以《现代汉语高级教程（修订本）》和《发展汉语（第二版）高级综合》为例
春节文化对泰国社会及汉语教学的影响
面向中高级汉语学习者的古诗词教学研究
初级汉语教材字词目标及其与相关大纲的匹配度研究
韩国留学生写作中主语残缺问题研究--基于HSK动态作文语料库
非洲六国孔子学院汉语教材使用调查报告及编写建议
泰国学生汉语“连”字句偏误分析及教学策略研究--以泰国四色菊职业学院为例
外向型单语学习词典中颜色词释义对比研究--以《教与学》与《朗文》为例
基于HSK动态作文语料库的“又A又B”格式研究及教学策略
语气副词“幸亏”、“好在”、“还好”的多角度对比及其在对外汉语教学中的应用
关于泰国学生形近汉字趣味性教学探讨
汉字圈与非汉字圈留学生书法教学的对比研究
任务型教学法在对外汉语口语教学中的运用研究--以渤海大学韩国分院为例
对外汉语交互式口语教学设计--以《多少钱》为例
对外汉语初级口语课交际性课堂活动设计--以《你会包饺子吗？》为例
对外汉语中级口语课中文化导入教学的具体应用--以《看看中国人是怎样过春节》为例
俄罗斯初级留学生汉字书写偏误分析及其教学对策研究--以渤海大学为例
老挝华文学校学生汉字书写偏误调查与研究
泛义动词偏误分析与教学应对策略
以部件为核心的对外汉字课堂教学设计
日本学生汉语普通话通音声母及鼻音韵尾习得的实验研究
针对泰国学生拼音教学方案的新思考
基于对外汉语教材与HSK的转折连词研究--Based on Chinese Textbooks and HSK
“一……也/都+不（没）”句式试析及教学策略研究
语气词“了”的汉英对比及偏误分析
对蒙初级汉语综合课教学策略研究
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