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面向对外汉语教学的汉语语汇研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-14页
    1.1 研究的目的和意义第9-11页
    1.2 研究现状第11-13页
    1.3 研究的方法第13-14页
第二章 汉语语汇的本体研究第14-25页
    2.1 汉语语汇的定义和范围第14-18页
    2.2 汉语语汇的性质和特点第18-20页
    2.3 汉语语汇与中国传统文化第20-25页
第三章 对外汉语教材中的语汇调查和研究第25-36页
    3.1 语汇在各年级教材中的分布情况第25-30页
    3.2 教材间语汇的关联性第30-33页
    3.3 教材编写建议第33-36页
第四章 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的语汇研究第36-39页
    4.1 语汇数量、类型及分布情况第36-38页
    4.2 与教材中语汇对比研究第38-39页
第五章 留学生语汇使用情况第39-49页
    5.1 问卷调查与分析第39-42页
    5.2 HSK动态作文语料考察与分析第42页
    5.3 语汇使用偏误分析第42-49页
第六章 对外汉语语汇教学的建议第49-52页
    6.1 重视语汇教学第49页
    6.2 构建语境教学第49-51页
    6.3 多媒体技术助力教学第51-52页
第七章 《语汇等级划分》的制定与思考第52-58页
    7.1 《语汇等级划分》制定的必要性和意义第52-53页
    7.2 《语汇等级划分》语汇收录建议第53-58页
第八章 结语第58-59页
参考文献第59-63页
致谢第63-64页
攻读硕士学位期间发表的论文第64页

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