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汉语教学
中高级东干留学生诗词教材编写设计--以丝绸之路诗歌为例
图式理论在中级汉语口语教学中的应用研究--以西北师范大学东干族留学生为例
对西班牙语学生的汉语谚语教学--以《今日汉语》为例
东干中级汉语学习者叙述体语篇衔接手段习得情况及教学策略
对外汉语高级综合教材词语释义研究--以《发展汉语·高级综合》（Ⅰ、Ⅱ）为例
初级阶段苏丹留学生“把”字句习得偏误分析
《发展汉语——初级读写Ⅱ》中俗语的教学研究
2017年加纳在任中方汉语教师跨文化适应研究
认知法在泰国汉语教学中的应用和实践--以泰国叻丕府达陆纳学校为例
泰国学生使用介词“对”、“对于”和“关于”的偏误分析--以春武里布拉帕大学为例
汉语复合趋向补语“上去、上来、下去、下来”偏误研究--以苏丹喀土穆大学学生为例
对外汉语口语教材中虚拟人物国别刻板印象的对比--以《发展汉语·中级口语》和《新目标汉语口语课本》为例
卡片在初级留学生汉语拼音教学中的应用研究--以兰州石化学院为例
新HSK六级考试阅读部分选词填空的真题分析及教学策略
老挝学生汉语结构助词“的、地、得”的习得研究
《中国概况》课程开放式教学模式实践与研究
面向对外汉语教学的汉语范围副词连用研究
运用多媒体课件辅助对外汉语综合课教学研究--以云南大学为例
否定祈使句使用偏误与教学策略研究
基于“以学生为中心”教学理念的美国CET课堂教学实证研究
西班牙学生汉语声调偏误个案研究--以Severo Ochoa学校为例
英语专业背景汉语国际教育硕士的发展情况调研
大特尔诺沃汉语学习者汉语语音偏误分析及教学策略
《发展汉语·中级听力Ⅰ》的课堂教学
“一带一路”亚洲国家留学生课外阅读调查分析--以武汉地区高校语言生为例
面向留学生的《中国文化经典读本》编写设计
“考教结合”思路下的中级汉语口语教学研究
单音形容词的不对称性及其教学
现代汉语可逆句及其国际教学
初级汉语听力课教学研究--以韩国留学生为例
汉语国际教育视野下“V+下去”结构研究
苏丹留学生习得“有点儿”与“一点儿”的偏误分析及教学策略
基于越南汉语学习者“有”与“có”的对比及偏误研究
初级越南学生汉语声调偏误研究
韩国汉语学习者习得汉语“把”字句的偏误分析
汉越否定副词“不”、“没”与“kh?ing”、“chua”的对比分析及教学设计
巴葡汉语学习者状态补语句的习得问题--以巴西圣保罗州立大学孔子学院学生为例
汉语印尼语动物成语对比分析
19世纪越南汉字蒙学教材《日用常谈》研究--《日用常谈》对当代越南汉语教材编写的借鉴意义
汉语国际教育中规范汉字书法教学研究
越南留学生习得汉语普通话塞擦音、擦音的声学实验研究
对外汉语书法教学实证研究
来华留学生高级汉语电脑写作修改行为研究
17-19世纪欧洲汉学著作中汉语韵律特征研究
韩国留学生汉语“V得C”结构的学习偏误及教学策略
对外汉语教师课堂话语研究--以云南大学国际学院中高级综合课为例
汉语国际教育专业硕士课堂教学中的教师评价问题研究--以云南大学国际学院为例
泰国学生汉语多项定语语序的偏误分析
韩国学生汉语方位词偏误分析
泰国Panghudsahasart School汉语教学情况调查研究
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