对西班牙语学生的汉语谚语教学--以《今日汉语》为例
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、研究问题的背景 | 第10-11页 |
| 二、研究动机与目的 | 第11页 |
| 三、研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究内容 | 第13-14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 汉语谚语及其特征 | 第15-18页 |
| 一、汉语谚语界定 | 第15-16页 |
| 二、汉语谚语特征 | 第16-18页 |
| (一) 表义的完整性 | 第16页 |
| (二) 口传性 | 第16-17页 |
| (三) 功能的内向性 | 第17页 |
| (四) 语用的相沿习用性 | 第17-18页 |
| 第二章 西班牙语学生学习汉语谚语的必要性 | 第18-21页 |
| 一、谚语学习是汉语学习的一部分 | 第18页 |
| 二、谚语学习可以提高西班牙语学生的学习兴趣 | 第18-19页 |
| 三、谚语学习可以加深西班牙语学生对中国文化的理解 | 第19-21页 |
| 第三章 针对西班牙语学生汉语教材中的谚语分析 | 第21-29页 |
| 一、对《今日汉语》中谚语的分类 | 第22-23页 |
| 二、对《今日汉语》中谚语的描述和分析 | 第23-29页 |
| 第四章 对《今日汉语》中谚语的课堂教学和建议 | 第29-42页 |
| 一、谚语课堂教学的一般特点和方法 | 第29-40页 |
| (一) 导入阶段 | 第31-32页 |
| (二) 语言呈现阶段 | 第32-34页 |
| (三) 控制性练习阶段 | 第34-36页 |
| (四) 半控制性练习阶段 | 第36-37页 |
| (五) 自由练习阶段 | 第37-39页 |
| (六) 结束阶段 | 第39-40页 |
| 二、针对西班牙语学生汉语谚语教学的建议 | 第40-42页 |
| (一) 对《今日汉语》教材编写的建议 | 第40-41页 |
| (二) 对汉语教师的建议 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 中文参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
