| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10页 |
| 1.2 本研究课题缘起及主要研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 对外汉字书法教学研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 实证研究理论及相关研究综述 | 第12-14页 |
| 第2章 对外汉字教学与汉字书法教学 | 第14-18页 |
| 2.1 书法艺术的特点 | 第14-15页 |
| 2.2 对外汉字教学与书法教学相结合的可行性 | 第15-16页 |
| 2.3 对外汉字书法教学的特殊性 | 第16-18页 |
| 第3章 汉字书法教学整体设计 | 第18-26页 |
| 3.1 教学对象的分类 | 第18-19页 |
| 3.1.1 根据汉字文化圈非汉字文化圈分类 | 第18-19页 |
| 3.1.2 根据学习者的汉语水平分类 | 第19页 |
| 3.2 教学目标的确定 | 第19-20页 |
| 3.3 教学原则的遵循 | 第20-22页 |
| 3.3.1 建构主义学习原则 | 第20页 |
| 3.3.2 以学生为中心原则 | 第20-21页 |
| 3.3.3 循序渐进原则 | 第21-22页 |
| 3.4 教学内容的选择 | 第22-23页 |
| 3.5 教学方法的运用 | 第23-26页 |
| 3.5.1 传统化与现代化教学相结合 | 第23-24页 |
| 3.5.2 书法教学与文化教学相结合 | 第24-25页 |
| 3.5.3 知识性与趣味性相结合 | 第25-26页 |
| 第4章 对外汉字书法课教学案例 | 第26-35页 |
| 4.1 汉语初级学习者汉字书法课教学案例 | 第26-30页 |
| 4.2 汉语高级学习者汉字书法课教学案例 | 第30-35页 |
| 第5章 实证分析 | 第35-44页 |
| 5.1 调查问卷的设计 | 第35-36页 |
| 5.1.1 准备阶段:确定调查问卷的对象、目的以及主要内容 | 第35-36页 |
| 5.1.2 实施阶段:调查问卷的发放与回收 | 第36页 |
| 5.2 实证调查 | 第36-38页 |
| 5.2.1 开展对外汉字书法教学可行性的调查研究 | 第36-37页 |
| 5.2.2 对外汉字书法教学实践反馈调查研究 | 第37-38页 |
| 5.3 实证结果的分析及讨论 | 第38-44页 |
| 5.3.1 统计分析调查问卷的数据结果 | 第38-43页 |
| 5.3.2 进一步完善实证研究的策略 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录A 关于国际学生对中国书法的了解的调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录B 关于国际学生汉字书法教学的调查问卷 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |