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汉语教学
乌克兰汉语教学中媒介语使用情况调查研究--以乌克兰卢甘斯科国立大学孔子学院为研究中心
汉日同形词对日本学生汉语学习的负迁移调查研究
初级阶段中亚留学生汉语补语的习得偏误分析
对韩汉语教学中汉字词的教学策略研究
对外汉语教学中的文化传播及其在听力课中的运用
对外汉语教学中的颜色词教学研究
美国留学生汉语量词习得偏误原因及解决对策
汉语比较句习得研究--以肯尼亚汉语学习者为例
留学生汉语比较句教学研究
对外汉语中助词“了”的教学研究
任务型教学法在对外汉语中国文化教学中的应用
初级汉语趣味性教学法研究
对外汉语生词英译注释问题研究
哈萨克斯坦留学生口语课堂适应情况的调查及教学对策
对外汉语教学中的文化教学研究
国外初级汉语课堂教学中教师话语对学生汉语输出的影响
汉语句法象似性研究与对外汉语语法教学
对外汉语儿童随文识字类汉字教材个案分析--以《快乐汉语》（一、二）为例
作为第二语言教学的初级中英文教材比较研究--以《新概念英语》和《博雅汉语》为例
肯尼亚汉语学习者“是”字句习得情况调查及偏误分析
对外汉语教学中传播《论语》思想研究
对外汉语教学中五组同义连词的辨析
中高级《博雅汉语》成语练习题研究
初中级阶段泰国学生汉语连谓句习得偏误分析
缅甸学生学习汉语近义词偏误分析
从多语使用角度看对外汉语教学--以缅甸掸邦东枝地区为例
中高级阶段泰国学生汉语近义词习得偏误分析
越南学生汉语词语色彩义习得偏误分析及教学对策
汉语老挝语动态助词对比研究
越南留学生汉语敬词语用偏误分析
对外汉语新闻听力教材改革的理论与实践
越南学生汉语动词重叠式偏误分析
初中级阶段缅甸学生汉语离合词习得研究
泰国乌汶皇家大学汉语教学现状调查研究
越南学生汉语感谢表达式选择的倾向性研究
现代汉语疑问代词“什么”与越南语“gì”比较研究
越南学生汉语时间词语的偏误分析及教学对策
越南学生汉语句法成分偏误分析
老挝学生汉语常用名量词习得偏误分析--以KEITTISACK（贾迪莎）学校初中生为例
汉泰语数量定语对比研究
越南学生学习汉语三组时间副词的偏误分析
老挝学生汉字书写偏误分析
泰国学生使用汉语介词“给”短语的偏误分析--以泰国易三仓大学中文专业二年级学生为例
泰国初级多媒体辅助汉字教学研究--以曼谷大学国际学院一年级学生为例
越南学生汉语能愿动词“能”、“可能”、“能够”、“会”偏误分析
越南学生汉语常用动量词习得与偏误分析--以越南东方大学初、中级学生为例
泰国东北部汉语教学师资现状调查研究
越南留学生汉语存现句偏误研究
对外汉语数词成语教学研究
对外汉语文化词语教学调査研究
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