| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 一、 选题缘由、研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、 研究方法、研究对象、语料来源 | 第8-9页 |
| 三、 研究综述及评价 | 第9-16页 |
| 第一章 越南学生使用汉语常用动量词的数据统计及偏误类型分析 | 第16-41页 |
| 第一节 越南学生使用汉语常用动量词的情况调查简介 | 第16-18页 |
| 一、 调查范围 | 第16-17页 |
| 二、 调查对象 | 第17-18页 |
| 三、 问卷内容的设计 | 第18页 |
| 第二节 调查问卷数据统计分析 | 第18-29页 |
| 一、 专用动量词问卷数据统计 | 第18-25页 |
| 二、 借用动量词问卷数据统计 | 第25-27页 |
| 三、 重复动量词问卷数据统计 | 第27-28页 |
| 四、 综合分析 | 第28-29页 |
| 第三节 偏误类型分析 | 第29-41页 |
| 一、 汉语动量词误代偏误 | 第29-36页 |
| 二、 汉语动量词错序偏误 | 第36-37页 |
| 三、 汉语动量词搭配成分遗漏偏误 | 第37-40页 |
| 四、 综合分析 | 第40-41页 |
| 第二章 越南学生汉语常用动量词偏误原因分析 | 第41-51页 |
| 第一节 受母语的负迁移影响 | 第41-43页 |
| 第二节 目的语有限知识的干扰 | 第43-46页 |
| 第三节 教学方法和教材编写不当 | 第46-51页 |
| 第三章 对越汉语常用动量词教学的建议 | 第51-57页 |
| 第一节 动量词教学方法的建议 | 第51-55页 |
| 第二节 对教材编写的建议 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65页 |